课前准备原来如此重要

　　每一个教师都会有一种良好的习惯，课前预习课程内容，做好充分的课前准备，获得更大的课堂效益。
　　明天的课程是《瓶子、罐子变变变》，为了上好这节课，我早早的就开始做准备。首先收集孩子们做轱辘玩具用的瓶子，然后用剪刀在瓶盖中心和瓶底中心钻个洞，想钻圆圆的洞，却偏偏钻不圆。这时我突然想到，用炉火把火钩烧热， 烫上个圆圆的洞就行了。钻上洞、穿上毛线以后，拉动毛线，瓶子会滚动吗？我试了一下，瓶子真的会滚动。我把长毛线剪短，给每一个孩子准备一根。而后进入下一个准备环节。
　　将塑料瓶用火钩烫上洞洞，下一个问题又出现在我的脑海中:怎样才能让孩子独自把毛线穿进洞里呢？给孩子准备一根铁丝，末尾弯个钩，放上毛线，从洞里穿过，拉出毛线，教师帮助打个结就可以了。在准备铁丝的过程中，我又突然想到，可以用这根铁丝做轴，把这根铁丝从洞中穿出，打个结连起来，把毛线拴在铁丝上就可以了。在不了解想法是否正确的前提下，我赶紧亲自试验，将一根铁丝穿过瓶盖和瓶底的洞洞，打个结一试“转速不好”，问题出哪儿了呢？我把穿过瓶体的铁丝拉直，并让它比瓶体长处一块儿，进行二次试验，真的成功了。因此，我没有在铁丝上弯钩，因为我不知道每一个孩子的具体想法是什么，我要把把自主权全留给孩子，让他们在课堂上自由选择。
　　我深深的感到：原来，精心准备一堂课，会有这么多新颖的想法。
　　                                                                                                     广饶县李鹊镇大柳幼儿园 李红英
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