幼儿教育：我们该怎么用心做一个美丽的幼儿老师？

　　“爱美之心，人皆有之”，美是人们的生活理想，是人们的力量源泉。追求美，是人们的一种生活态度。作为幼儿老师，也同所有人一样，追求美，渴望美，希望自己永远美丽。那么怎样的美才是真正的美呢？
　　契科夫说过：“人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。”这种美丽不仅仅是外表，还包括人的内在美。教师的形象是一种巨大的教育力量，特别是幼儿教师，面对的是一张张如白纸般的幼儿，我们的一言一行、一颦一笑都具有教育性，都会对孩子产生潜移默化、耳濡目染的影响。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，有没有思考过该怎样做一个美丽的幼儿园教师呢？
　　1、要有美丽的心情，热爱孩子。

　　作为一位幼儿教师对学生最重要是有一颗博爱宽容的心。孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的，爱是教育的前提，只有热爱学生的老师，才能用一颗平等的、善良的心去面对每一个学生，站在学生的角度去挖掘教育的契机。

　　苏霍姆林斯基说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着她热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”作为一名幼儿教师要充当多重的角色，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
　　2、运用美丽的语言，促进孩子的发展。
　　由于教师职业的关系，社会需要教师具备规范的语言，并且要讲究语言的美，对于幼儿来说他们更渴望得到老师的赞美，幼儿园教师更应使用放大镜去发现调皮孩子的闪光点，给予肯定表扬，聆听每个角落的声音。
　　幼儿也有独特的思考方式和行为模式，应该受到尊重，有时忽略了从正面积极的引导，鼓励的作用，低估了赞美幼儿达到教育目的的力量，孩子往往会因为教师的一句不逊之言而心灵受到伤害并因此一蹶不振，也有因为一次表扬和赞美走向成功的。古人说过：“良言一句三冬暖”，鼓励的力量是无穷的。只要教师保持一颗宽容的心，学会期待，学会欣赏，学会赞美，总能捕捉到他们的闪光点。
　　3、具有美丽的行动，和孩子一起学习成长。
　　幼儿的问题是天真无限的，一个个问题逼着老师去思考、去学习，如果不能解答孩子的疑问，不能经常更新知识，不能对新知识保持好奇与敏捷，就会破坏美丽老师在孩子心中的地位。优秀的教师，会把和孩子一起学习，当做一种沟通交流的方法，它会使孩子亲近你，在共同活动中做孩子的朋友，和他们一起成长，使你有魅力，变得更美丽。
　　马克思说：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，就不会被任何重负所压倒。”平凡的岗位，神圣的职业，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸和赞美送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的孩子，那么，展现在别人面前的，将会是最美丽的你。
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