幼儿教育：打人咬人的孩子，心里到底在想什么？

　　案例：
　　我家宝宝，最近一看到不顺眼的小朋友，就冲上去直接打人家脸蛋，我低声细语地说过，也打骂过。但他还是那样，这可怎么办？
　　所有父母预设的“美好场景”里，一定没有这一幕：孩子伸手就打人、张嘴就咬人，总是用“暴力”交往。而作为父母的我们又恼火又无助，还得给人赔礼道歉。纳闷了！好好的孩子，怎么就学会欺负人了！
　　面对这样的情况，我们应该怎么办？来，深呼吸，再深呼吸。
　　1秒
　　2秒
　　……
　　5秒后再去和孩子沟通

　　孩子欺负别人，我们心里冒火，我们全都变成了一群瞬间失去理智、行为异常冲动的大傻瓜。而孩子呢，当斥责还不够严厉时，他会想“原来爸妈会变成这样，真好玩！”，如果斥责变成了暴力，孩子更是什么也听不进去，只觉得“爸妈不爱我了”而哇哇大哭。

　　久而久之，暴力复制，小孩变得更擅长用“欺负”这种暴力行为。
　　反例！反例！你的孩子会觉得妈妈这样真好玩！
　　养孩子，懂他最重要。首先要想的是，他们欺负别人的原因是什么？
　　大部分时候，2岁左右幼儿的攻击行为是没有恶意的。皮皮，22个月，圆咕隆咚，一脸无害呆萌样！可是，“皮皮看到其他的孩子，就会上前撞倒他们，然后等待看看会发生什么，”皮皮妈妈回忆着说。对皮皮而言，“撞”是一个伟大的实验。幼儿们只是在玩，想施展出自己的体能，或测试一下这个动作带来的反应。
　　好奇真是人的天性啊！
　　有时，也会是这样一种情况。倾听宝宝的内心活动：“我每天要学那么多新东西，总是遇到不明白的事情，但没人帮我……宝宝心里莫名地不舒服，小打小闹就自己跑出来了！刚刚，妈妈抱了别的小孩，我不舒服。现在尿不湿满了，我又很不舒服……”
　　还有，打人咬人会伤害别人？本宝宝不知道啊！
　　婴儿的一些共情反应是纯粹、本能的，但随着年龄的增长，共情的能力会慢慢的内化至价值观，直至成为道德行为的核心。儿童发展心理学家 William Damon研究表明：孩子一般要3岁左右才能逐步完善同理心。
　　知道了这些秘密之后，是不是有种豁然开朗的感觉：打人咬人，不代表他是坏孩子！用“暴力”来社交，这只是孩子社交发展上的一个过渡期，并且是可控的。
　　家长们具体该如何做呢？主要有以下四点原则：
　　第一：冷静
　　深呼吸，冷静下来，生气于事无补~~这不就是你想要告诉熊孩子的话吗！特别是母亲，因为母亲对孩子的影响通常是不需要透过言语，仅通过与孩子共处的关系就能传输给孩子。如果他仍然不能平静下来，就用其他事物先引开注意力。这特别重要！
　　第二：理解
　　如果是他的玩具被抢了才哭的话，你可以这样说：
　　“妈妈知道这个玩具是你的，他抢了你的玩具，你很生气很不开心”——理解他的委屈，帮他梳理情绪。
　　“如果你现在不想分享，我们用嘴巴慢慢说，“我先玩，再给你玩”——他的不舒服被你理解后，更愿意接受你的建议。
　　“不过，妈妈更希望你和他一起玩这个玩具，我觉得这样更有意思”——再给出进一步的分享建议。
　　做妈的，不容易，还得给孩子下套！
　　第三：同理心
　　展现演技的时刻到了。假装你是那个被打的人，你可以在你孩子面前表演给他看，“如果你打了妈妈，妈妈会又痛又伤心”。虽然他还不能完全理解，但这是一个让他培养同理心的好机会。
　　第四：传递
　　这项技能，每个妈妈都很擅长：亲亲搂搂抱抱，全世界公认的爱的教育！“张开双手抱抱妈妈，对！再用小嘴巴亲亲妈妈！”瞬间，小屁孩的不舒服就能烟消云散啦。
　　等等，你是不是还忘掉一件事了！那个被打的孩子在求安慰。要记得要求你的孩子道歉噢！告诉他，“伤害别人，我们自己也会很不开心，所以要和别人说对不起很重要。”让他感觉这其中的因果关系。
　　只要我们做一对心平气和的父母，情绪暴走的孩子自然不会有。“欺负别人”也只是孩子情绪发展的一个过渡期而已。这中间，我们的理解和耐心就显得尤为重要。千万不要随便给孩子扣上“坏孩子”、“臭脾气”的帽子哦，因为他真的只是还没学会正确的表达、社交而已。
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