内化教材内容，结合实际，呈现自我课程

　　打破按部就班的不良习惯，接合实际，进行自我创意，使课程更完美，是我最大的特点。
　　在《瓶子、罐子变变变》这个活动中，我的具体步骤如下。
　　一、让孩子欣赏我自己制作的玩具，拉动拉线，让玩具转一转。激起幼儿动手制作的兴趣。
　　二、教师师示范制作玩具:打开瓶盖，装上颗粒状的大豆。盖上瓶盖，轻轻摇动，欣赏发出的声音。告诉孩子们:放上这些颗粒状的物体，目的就是让它产生好听的声音。引导幼儿观察瓶盖和瓶底的洞洞，这个洞洞是穿铁丝和毛线用的。让幼儿观察毛线怎样穿过去。
　　三、给幼儿发放材料，让幼儿亲手制作，教师引导幼儿穿过铁丝和毛线，并帮助其打结。
　　四、让幼儿的玩具在桌子上滚动起来。全体孩子玩耍。
　　五、让孩子们拉着自己的玩具在教室里走一走。
　　六、鼓励幼儿进行经验讲述，激发幼儿想出还可以制作什么样的玩具。可以在日常活动中和爸爸妈妈一起制作轱辘轱辘转的玩具。
　　七、将玩具收好。
　　关注幼儿在活动中的表现，及时给予适当的帮助。
　　                                                                                                     广饶县李鹊镇大柳幼儿园 李红英
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