户外活动区域的设置与幼儿身心发展的关系

　　户外活动区域要涵盖幼儿多元智能发展的需要，让其成为推动幼教改革的一种重要途径。大柳幼儿园充分利用园内室外的空间，开设成独立的区域，根据活动的需要，创设相对宽松的操作和探索空间，让每个区域都成为孩子们喜欢活动的小天地。
　　户外活动环境的多样性是诱发幼儿户外活动兴趣的基本条件。大柳幼儿园为孩子们备了拍球区、大型玩具区、玩沙区、玩水区、触触跳区、投掷区、平衡区、涂鸦区、轮胎区、民间游戏区、交通标志区、种植区……其中，大型玩具区内种植了草皮，草儿长好后，密密麻麻的铺满大地，就像绿色的地毯，孩子们从滑梯上滑下来，即使坐在绿色的地毯上，也不会沾上一点灰尘。看着绿草，闻着花香，玩着玩具，这是多么美好的幼儿园生活!
　　科学有效的户外活动，不仅能让教师观察到幼儿的多元智能，还能激发幼儿的想象力、创造力，体验自由、自主活动的乐趣，实现让孩子在活动中成长、在游戏中发展的目标。
　                                                                                                          　广饶县李鹊镇大柳幼儿园 李红英
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