幼儿家园共育内容：幼儿好习惯养成标准表，家园请同步！

　　幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。

　　今天列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望老师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子优秀成长!

　　生活习惯

　　1. 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡;入睡前整理好衣物摆在固定位置;入睡前不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹;睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不趴睡。

　　2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍;爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁;不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐;进餐时保持安静，不大声讲话，js不东张西望，不玩耍;学会正确使用餐具，需要添加饭菜告诉家长或老师。

　　3.养成良好如厕习惯，知道及时如厕;孩子知道及时如厕，不尿裤子;排队如厕不推挤把好扶手慢慢走;掌握正确的如厕方法;便后在成人帮助下整理好衣裤。

　　4.养成爱喝白开水的习惯;能正确认清自己的水杯，固定位置取放;知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清;不玩水，不打闹，双手端水杯。注意避免呛水。

　　5.知道穿脱衣的顺序;掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服;衣服叠放要整齐;学会独立穿鞋子，分清左右。

　　6.培养饭前、便后洗手的习惯;知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成;知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

　　7.养成讲卫生的好习惯;不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁;不在公共场合随地大小便;不在公共设施上乱写、乱画;知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。

　　学习习惯

　　1.初步了解笔、纸等学习用品的用途。

　　2.学会使用美术用具。

　　3.了解书的结构，培养孩子看书的兴趣;认识书的封面、封底、页码、书名等;喜欢看书，对书有兴趣。

　　4.学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书。

　　5.坐姿端正，课堂上懂得举手发言;学习正确的阅读坐姿：看书时上身挺直，双腿放正。阅读时注意眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远;其他小朋友发言时，不乱插话，不争抢，知道要举手发言。

　　6.认真倾听老师讲话，能够用完整的语言表达。

　　学礼仪

　　1.幼儿园礼仪

　　入园时，能够不哭闹，自己走，不用成人抱，高高兴兴上幼儿园;能够在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”;离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门;能够自己拿书包，整理衣物，并将玩具、图书等物品整理归位;爱护公共设施。轻拿轻放，养成物归原处的良好习惯;知道要爱护幼儿园环境，不在走廊内跑跳、打闹;不乱涂室内外墙面，不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

　　2.家庭礼仪

　　知道敲门后才能进入，不大声喊叫、不用力拍门;别人开关门时知道避让，出入时，随手轻轻关门;知道电话铃响要接电话，能及时接听;接电话后能够简单对话;知道通话结束前要说再见，并放好听筒;学会礼貌接待客人。能主动和客人打招呼，不打扰大人交谈;接待客人时，会用礼貌用语，主动与客人打招呼。客人走时，能与客人道别;做客时，不争抢物品，不随意扔东西。

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