多少家长为了面子，逼着孩子分享，却不知道孩子有多痛苦

上周，我家发生一件有趣的事情。

我女儿5岁了，她的幼儿园朋友来找她玩，我们两个家长就是坐下聊天，看着他们在玩玩具。过了不久，女儿起身，慌张跑过去，拿来了自己平时最爱的糖果。

我没想到的是，女儿只顾着自己吃，那个孩子一直在仰头看她。我便有些不好意思，就问女儿：“你要学会分享”

结果，女儿听完就有些伤心，她说：“妈妈，我自己还没吃够呢，而且你不能强迫我分享我喜欢的东西”女儿的话如同冷水，浇醒了我，也让我陷入深思。接下来，我学着尊重女儿，告诉她，“好的，那你来做决定吧，你自己先满足了，再做选择”。

我刚说完，女儿就把糖果递给那个小朋友，说道：“我现在吃好了，我要把我的喜欢分给你。”

其实，我们都了解孩子并不是天生就懂得分享，尤其是当孩子有物品所属权意识时，正确的分享教育尤为重要。

之前看过一个新闻，就是因为孩子不分给其他人东西，他的父母当街一巴掌打了过去。我不知道其他父母看到后的感受，我只觉得很可悲。我想这位妈妈之所以那么气愤，与自己挂不住的面子有很大的关系，导致完全忽视孩子的感受，选择了暴力。

除了暴力以外，还有的父母会用软磨硬泡的方式非要孩子分享。不停地给孩子讲大道理，甚至搬出来了上一代人的孔融让梨的优秀传统，即使孩子用“我又不是孔融”这句话来怼你，家长还是见缝插针式地普及分享的重要性。

还有一个方式——那就是欺骗。我看过有的父母会用欺骗的方式来哄孩子去分享，比如故意说一些孩子害怕的事情，骗孩子不分享就会被吃掉等。这种方式极其不好，多见于爷爷奶奶的育儿方式。

因此，面对分享是一个美德这个话题，我们父母首先要了解分享的本质，才能正确地引导和尊重孩子。

分享的前提是尊重，试想要是你工作的时候被“命令”式分享一个东西，你肯定内心很不好受，而且非常抵触。孩子亦然，你要鼓励孩子分享，就要尊重孩子不想分享的权利。

分享不等于谦让，不是“让给你”这么简单，它不是单向地主动，而是双箭头。孩子能在这个过程中体会到乐趣，就需要产生互动，让孩子有成就感才可以。

明白了这些，接下来就是引导孩子去接受“分享”行为。

首先是让孩子感觉到分享不等于失去，分享也是获得。比如你分享了糖果，会收获两人的快乐；你分享了开心，会收获加倍的开心；你分享烦恼，会让烦恼变得不值一提……

其次是家长以身作则，不要做斤斤计较的人，可以带孩子做好吃的送给邻居小朋友，并对孩子的行为做出及时表扬与肯定，并鼓励同伴作出回应或分享行为，让孩子的分享有成就感。

总之，分享虽是美德，却要以尊重为基础，以乐趣为养分，才能让孩子在分享的过程中感受到情感、情绪与知识。

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