幼儿园管理
如何才能点燃幼师教研的热情?园长必知!
时间:2017-08-16 08:54:00
点击率:1255 作者:幼儿教育网小编
园本教研乃兴园之本;近年来,随着幼儿园教研活动的深入开展,幼儿园开始将重心转移到幼儿教育研究活动上。幼儿园整体素质的提高,在于幼师团体;幼师的整体素质提高则在于教研。只有尽量把每一位教师放到教研工作者的位置上,才能打造出一支质量过硬的教学团队。那如何才能引起幼师教研的兴趣,从而不抵制、甚至不害怕教研活动呢?小编这里有五步教研法,一起来看下吧!
第一步:选择内容组织骨干力量集体备课,以精益求精的态度对内容进行精心选择,重点考虑以下几点:
1、是否具有教育意义,能否对幼儿产生深刻的影响;
2、是否符合幼儿的学习特点,能否激发孩子的学习兴趣;
3、幼儿是否有相关经验,或者经过知识经验准备之后,内容的深浅是否适合该年龄班幼儿。总之,始终注意从幼儿的角度进行选材;
Tips:可对选择好教材进行修改和灵活运用。同时,注意分析教师的教学风格是否适合该内容的教学。有的教师语言清晰,语感好,就比较擅长语言教学;有的教师形体好,能歌善舞,就比较擅长舞蹈、健康教学。
第二步:推敲教案
集体商讨是一次共同反思的过程。园长可以引导幼师们重点就以下方面畅所欲言:
1、教学目标的制定是否适宜;教学准备尤其是经验准备,是否从幼儿的实际出发;
2、重点难点的把握是否准确,突出重点和突破难点的方法是否巧妙;
3、过程安排是否合理。能否做到以幼儿为主体动静交替,是否引发有效互动。
第三步:说课演练
教案初稿形成后,进入同事间试教质疑阶段,以说课的形式帮助执教老师演练教学的过程。再借助众人的经验,从幼儿学习的角度,推敲如何组织语言、进行过渡总结、熟练操作使用教具等。
例如,中班健康活动“保护牙齿”最后一个环节,教案设计是:幼儿选择正确的保护牙齿的图片,粘贴到设计好的广告纸上做成海报。
大家观看了教师操作演示之后,提出意见:即使做海报。也要让幼儿进行分类,培养思维的条理性,不能太随意。
并提出修改建议,将海报设计成三块内容:
一是正确刷牙,包括坚持早晚刷牙,刷牙要用三分钟,挤豌豆大的牙膏,用圆形图片。
二是注意营养,包括少吃甜食,多吃蔬菜水果,不挑食等,用三角形图片。
三是定期检查口腔、牙齿,用方形图片。原来设计双面胶粘贴,改成图片背面用胶带固定好磁铁,幼儿选择好图片后,直接送到张贴在磁性黑板的广告纸上,既方便又井然有序。显然,这样的设计更加科学。
第四步:试教反馈
组织教师观摩幼儿的学习,对教师在活动中必须具备的教学基本功、教学反应、组织工作等。再次进行指导和调整,同时要求教师处理好细节问题。
例如,在大班社会教学活动“中国功夫”中,教师引导幼儿观察练猴拳的图片,提问:“这个人的动作像谁?”教师本来想要幼儿回答“像猴子”,谁知幼儿回答说“孙悟空”,教师愣住了。
后来,我们指导教师顺着孩子应答:“对,孙悟空是石猴,这种拳术叫猴拳。”由此训练教师对幼儿的回答能因势利导。
第五步:正式教学
经过以上几个过程的打磨。教师的教学一般都能取得成功。我们深深体验到:“磨课”对教师自身的专业成长具有极大的推动作用。
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