幼师的忠诚度来自哪里？这篇文章点透了！

      现在幼师大都是90后，流动性很普遍。有的新老师工作不到两个礼拜就走了，甚至有的老师连招呼都不打，弄得孩子不断适应新的老师，家长怨声载道。好多园长经常抱怨老师对幼儿园不忠诚，却很少去想想老师为什么不忠诚。因为忠诚从来都是双方面的，这体现在园长和老师之间的相互配合和理解之中。

　　老师忠诚来自哪里？大致说来，老师忠诚度来自以下这8个方面：
　　1、来自幼儿园的信任；
　　信任是老师与幼儿园建立合作的基本条件，也是提高老师对幼儿园忠诚度的基础。这种信任不仅体现在对老教师日常生活中，对新教师也尤其重要，甚至试用期间的老师也要给予基本信任。这种信任与否，往往影响到老师个人和教师团队对幼儿园的忠诚度。
　　2、来自幼儿园的尊重；
　　如果幼儿园尊重老师，把老师作为幼儿园最宝贵的财富，那么老师肯定对幼儿园感恩戴德；否则，如果幼儿园藐视老师，只是把老师当做赚钱的工具，那么老师永远不会有忠诚之心。
　　3、来自幼儿园的重用；
　　每个老师从内心里都希望得到幼儿园的充分认可，渴望自己能够得到幼儿园和园长的赏识和重视。在幼儿园，老师得到了重用，就会萌生感恩之心，才会忠于职守，忠于幼儿园。
　　4、来自幼儿园的待遇；
　　优厚的待遇是吸引老师的磁铁，也是老师安身立命的前提。待遇优厚才能使老师“既来之则安之”；将全部精力投放到本职工作当中，一心一意将本职工作做到最好。
　　5、来自幼儿园的信誉；
　　幼儿园的信誉对老师的影响相当重要，良好的信誉会让老师相信幼儿园、依靠幼儿园、献身幼儿园。首先要及时兑现老师的待遇，在不违规的情况下，绝对不能任意克扣老师的待遇。
　　6、来自幼儿园的关爱；
　　老师与幼儿园之间，并非赤裸裸的利益关系，而是应该有更丰富多彩的内容。老师从工作上的支持、生活上的关心到对家庭的帮助，以致有时候对老师错误或过失的人性化处理，这些细微的关怀更能俘获老师的“忠诚”。
　　7、来自幼儿园的理解；
　　幼儿园如果能够真正理解老师，理解老师所想、所说、所做、所需，尤其要理解老师面临的苦衷、困难，并能与之充分沟通；然后协调或帮助老师解决困惑，那么老师将会把幼儿园当做“知己”。幼儿园理解老师，真正懂得老师的心，老师自然会忠于幼儿园。
　　8、来自园长的魅力；
　　有魅力的园长，总是能够凝聚老师，提高士气，在激烈的市场竞争中屡建功勋、成就大业。有魅力的园长，会使老师感觉有奔头、有希望，哪怕是面对困难也无所畏惧，因为老师坚信困难只是暂时的，园长一定有办法带领老师战胜困难、夺取胜利！老师总会敬畏有魅力的园长，也会忠于魅力园长所领导的幼儿园。
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