幼儿园老师如何管理好自己的情绪？

       近几年来，关于教师和学生之间的矛盾报道越来越多，尤其是幼师和幼儿之间的事件愈发让人痛心。为何师生关系会变得如此紧张？很多学校过多的看重学生的心理健康，却忽视了教师的心理辅导，当老师的负面情绪找不到出口时，孩子有可能成为老师的发泄对象。

　　每个幼师在初入这个行业中，满怀着信心，相信自己会攻克一切难关，用自己的爱和热情伴随着孩子的成长，用自己的胸怀包容孩子的一切。可真当遇到各种性格的孩子，有时难免控制不住自己的情绪，教师的职业道德要求他们不能对孩子有情绪，我们都知道长期的压抑自己的情绪反而会产生更大的情绪。所以教师如何化解自己的情绪成了幼儿园工作中的重点。接下来我们一起来看下幼师情绪管理小技巧：
　　幼师情绪管理小技巧
　　一、转移注意力。面对孩子各种调皮捣蛋的行径，老师们就像“奥特曼打小怪兽”一样错一次指正一次，然而治标不治本，有时老师难免情绪不满，这个关头及时告诫自己转移注意力。如换个话题，课堂上增加一些互动游戏，先分散掉不满的情绪；等冷静下来之后再想想对策。
　　二、冷静处理。孩子年龄小，不善于用语言表达，会经常做一些小动作，所有的事情都是事出有因；在情绪激动时冷静思考再找准方法处理，是一个教师乃至所有人都应具备的。
　　三、尊重每一位幼儿。不论是平时表现好的孩子还是顽皮不听话的孩子，都是身上有闪光点、未来需要的人才。切忌不平等的视角去看待。给孩子以尊重，同时也会得到孩子的尊重。
　　四、换位思考。站在孩子的角度去思考，感受孩子感受到的。如果一个活动孩子没有积极性，表现的怯场，必定是有原因，可能设置的难度过高，可能孩子不感兴趣。适时地站在孩子的立场进行思考。
　　五、提升自己的素质。认真学习幼儿职业道德标准，树立正确的儿童教育观，提高职业道德素质，提高专业知识技能。在教育事业中，尊重、平等对待每一位幼儿，对教育事业充满热情，感受教育教学带来的丰富内涵和快乐。素质提升除了开阔自己的视野外，自然使教师更加热爱事业，爱孩子。
　　六、提高自己的情商。控制自己的情绪最行之有效的行为便是提高自己的情商。通俗来说情商指的是心理素质。教师在教育孩子提高情商的同时，也要从自身出发，努力提高自己的情商。
　　幼师除了自身控制情绪外，幼儿园有条件的可以设置自己的“心理咨询室”，也可以定期的举办一些活动，让幼师适当放松一下。
　　幼儿教育网官网：www.zgyejy.net（长按可复制）
　 如您在生活中有育儿或者幼教方面的困惑，请关注幼儿教育网官方微信号：youerjiaoyuwang，直接说出你的问题，将会有国内知名的幼教专家帮您答疑解惑，让您的孩子得到健康快乐的成长。
　　我们致力于保护作者版权，内容来源网络，因无法核实出处，如涉及侵权，请联系我们删除！