特色教材
七巧板教材:孩子专注力差,和感觉统合有什么关联?
时间:2016-11-24 09:21:00
点击率:1040 作者:幼儿教育网小编
育栋七巧板幼儿特色教材是专注幼儿设计的,根据左右脑功能的不同,综合运用了颜色、形状,配合音乐、游戏等多种形式,形成1+3+4+7的独特教法的幼儿教材。注重幼儿潜能开发,促进孩子全面发展,坚持以玩代学理念,通过拼、粘、连、画、写、读等方式,培养孩子独立自主能力。
“感觉统合”指的就是人从外在环境中所获得的感觉信息,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉。
所以,孩子必须有良好的感觉统合,才能够顺利接收外部环境的信息,而感觉统合失调的孩子在写作业时,大脑没办法只收集写作业的信息,人也会去关心外面的电视声,一会儿又注意桌上时钟秒针在跳动,拿橡皮擦错字时又觉得橡皮很可爱。因为周围很多信息都同时被放大了,孩子也就忍不住去注意身旁的事情,于是作业写上一两个钟头还是写不完,让妈妈觉得这孩子真是不专心。
孩子专注力不集中的原因
1.无所事事,生活比较无聊的孩子,容易培养出专注力不集中的性格特点。
2.家长过分包办孩子的大事小事,孩子失去了在处事过程中学习到集中专注力的机会。
3.孩子的思想不集中,容易受到其他的客观因素的影响。因此,做事情就会因为专注力不集中导致做不好事情,甚至出现半途而废的现象。
4.孩子的听力或者视力不够好,这些都有可能是影响孩子专注力的身体因素。
孩子专注力不集中的表现
1.做事情都是三分钟热度,经常会出现突然就把专注力分散到其他地方去的情况。
2.孩子整天神情恍惚,家长搞不清楚孩子在想什么,孩子有时候还会表现得心不在焉的样子。
3.专注力不集中的孩子,做事情会比较拖拖拉拉,没有时间观念。
4.平时生活中,做什么事情都会丢三落四,而且经常忘记事情。
5.专注力不集中的孩子,因为平时可能会经常受到家长和老师的批评,所以他们的自信心可能会比较差。
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“感觉统合”指的就是人从外在环境中所获得的感觉信息,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉。
当我们接收到这些感觉或信息之后,大脑就要开始进行整理及分析,将需要的信息留下来,不需要的排除掉,接下来再做出反应或某些行为。
举例来说:当你拿到一个苹果,眼睛会看出这是一个苹果(视觉),然后鼻子会闻到苹果的香味(嗅觉),手的触觉可以感觉出苹果的重量及外表(触觉、本体觉)。所以,如果感觉统合正常,我们就会知道这是一个可以吃的苹果,而不会认为它是一个红色的小球。但是如果感觉统合出了问题,例如,闻不出苹果的香味,或摸不出苹果的感觉,大脑可能就会给出“这是不能吃的东西”的结论。
所以,孩子必须有良好的感觉统合,才能够顺利接收外部环境的信息,而感觉统合失调的孩子在写作业时,大脑没办法只收集写作业的信息,人也会去关心外面的电视声,一会儿又注意桌上时钟秒针在跳动,拿橡皮擦错字时又觉得橡皮很可爱。因为周围很多信息都同时被放大了,孩子也就忍不住去注意身旁的事情,于是作业写上一两个钟头还是写不完,让妈妈觉得这孩子真是不专心。
孩子专注力不集中的原因
1.无所事事,生活比较无聊的孩子,容易培养出专注力不集中的性格特点。
2.家长过分包办孩子的大事小事,孩子失去了在处事过程中学习到集中专注力的机会。
3.孩子的思想不集中,容易受到其他的客观因素的影响。因此,做事情就会因为专注力不集中导致做不好事情,甚至出现半途而废的现象。
4.孩子的听力或者视力不够好,这些都有可能是影响孩子专注力的身体因素。
孩子专注力不集中的表现
1.做事情都是三分钟热度,经常会出现突然就把专注力分散到其他地方去的情况。
2.孩子整天神情恍惚,家长搞不清楚孩子在想什么,孩子有时候还会表现得心不在焉的样子。
3.专注力不集中的孩子,做事情会比较拖拖拉拉,没有时间观念。
4.平时生活中,做什么事情都会丢三落四,而且经常忘记事情。
5.专注力不集中的孩子,因为平时可能会经常受到家长和老师的批评,所以他们的自信心可能会比较差。
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