特色教材：增强孩子记忆力的四大方法

　　育栋教育七巧板幼儿智力开发教材是由七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。十九世纪最流行的谜题之一就是七巧板幼儿智力开发教材。七巧板的流行大概是由于它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故。你可以用七巧板幼儿教材随意地拼出你自己设计的图样，但如果你想用七巧板幼儿教材拼出特定的图案，那就会遇到真正的挑战。正是七巧板幼儿教材的乐趣所在。
　　01、丰富孩子的生活环境

　　有生活经历才有记忆，父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。

　　02、给孩子布置识记任务
　　为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。
　　03、培养孩子的学习兴趣
　　年幼儿童对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子2-3岁能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的内容感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。
　　04、指导孩子增强记忆力的方法
　　记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，父母要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助孩子，要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段，进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。入学前的儿童已会有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。
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