幼儿教育：老师和妈妈的不同教育方式

　　幼儿园老师和妈妈哪儿不一样？爱幼儿是老师的天职，是永恒的主题。爱孩子是母亲的天性，是与生俱来的本能。这两种爱究竟哪儿不一样呢？
　　当孩子不吃饭时
　　老师：会鼓励他独自进餐，向孩子们传递健康的饮食习惯，让孩子们在绘本中认识到挑食带给我们的不好影响，因为老师明白孩子饿时自然会吃。
　　妈妈：一边喂，一边哄，有时为喂一口饭跟着孩子后面跑，或者恐吓、命令、强迫孩子吃，生怕饿着孩子。一顿饭下来，孩子哭哭啼啼，妈妈急火攻心。
　　有好吃、好玩的东西时

　　老师：要求小朋友共同分享。使孩子形成对分享的正确认识，从而逐渐形成爱分享的品质，成为一个心中有爱的孩子。

　　妈妈：恨不能把所有的好东西都让自己的孩子独享。
　　当孩子能做的事情不做时
　　老师：会编个故事让孩子明白道理，自己动手，而不是帮忙代替，孩子一时想不通时，则暂时把事情放在一边，等孩子想通后再做。
　　妈妈：常常包办代替，一则怕孩子累着，二则嫌孩子手脚慢，不如自己动手来得爽快。
　　当孩子摔倒时
　　老师：会鼓励小朋友自己爬起来，安慰孩子的同时，和孩子一起分析摔倒的原因，让小朋友从中取得经验教训，避免类似事情的再次发生。
　　妈妈：则会立刻奔过去扶起来，一边哄孩子，一边责怪让孩子摔倒的东西。而我们最应该做的是孩子摔倒了，首要是鼓励孩子自己站起来，养成她自己克服困难的习惯。应及时看看孩子受伤没有，然后才是给予孩子鼓励和拥抱。
　　面对孩子无理取闹时
　　老师：会同他讲道理或冷处理，让孩子明白无理取闹不能解决问题。
　　妈妈：则会又哄又骗，或满足孩子无理要求，或打骂一通强迫孩子停止哭闹。其实，这样对孩子并不好，应该让孩子养成有节制、有约束的好习惯，提前与孩子约定好，让孩子遵守自己的承诺。
　　家长朋友，你不觉得老师的爱更深沉、更博大么？如果你希望自己的孩子独立性强，就请不要溺爱孩子，放手让孩子自己去做，并让孩子明白那样做的道理。
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