大班语言教案：《城里老鼠和乡下老鼠》 教案下载

　　大班语言教案：《城里老鼠和乡下老鼠》 教案下载
　　教学目标
　　1、了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出自己对乡下，城市的印象。
　　2、了解城市生活与乡下生活的差异，通过讨论，知道要保护环境。
　　重点：了解城市生活和农村生活方式的不同。
　　难点：能用语言和动作表演整个故事。
　　教材准备
　　1、实录：乡下生活，城市生活、背景图：城里，乡下
　　2、小图卡：面包，奶牛，小麦，田间，汽车，简单的家具，豪华的家具。
　　3、课件：乡下老鼠和城里老鼠
　　4、场景：宽阔的道路
　　教学设计
　　（一）观看实录，了解乡下，城市的形象，并能用简单的语言表达出来。
　　导入：小朋友们，今天老师带你去两个好玩的地方，我们一起出发吧。走设计的宽阔马路，观看视频师：你们刚刚看到什么了？你们平时在生活中有见过吗？这是在哪？
　　幼：看到了很多人，很多车。。。。。
　　师：热闹吗？漂亮吗？
　　幼：漂亮，好玩。
　　幼儿自由回答,教师小结：像这样热闹，繁华车多的地方我们叫它城市。乡下介绍也照上方法进行。
　　（二）欣赏故事《乡下老鼠和城里老鼠》，理解故事内容。
　　（1）欣赏故事
　　师：有两只老鼠他们也去乡下和城里玩了，他们在城里和乡下会发生什么事情呢？我们一起来听歌故事吧。
　　教师播放课件，幼儿欣赏故事
　　（2）理解故事内容，并回答问题。
　　师：乡下老鼠邀请城里老鼠做客，在乡下，城里老鼠看到了什么？
　　幼：城里老鼠看到了绿幽幽的稻田，
　　师：乡下老鼠拿出什么好吃的给城市老鼠吃？城市老鼠喜欢吃吗？
　　幼：玉米，土豆，城里老鼠不喜欢吃。
　　师：后来城里老鼠又为什么邀请乡下老鼠，幼：因为城里老鼠过不习惯乡下生活。
　　师：城里老鼠家和乡下老鼠家一样吗？城里老鼠又是怎样招待乡下老鼠的?
　　幼：城里老鼠拿来了奶酪，玉米，鸡腿
　　师：乡下老鼠喜欢城里生活吗？乡下老鼠在为什么不待在城里？
　　幼：因为城里生活乡下老鼠不适应。
　　师：乡下老鼠和城里老鼠家一样吗？哪里不一样？你喜欢城里老鼠吗？
　　小结：不管是城里，还是乡下都有自己的优点，弊端，大家应该相互尊重。
　　（3）讨论城里和乡下的环境，产生保护环境的意识。
　　师：你们是喜欢城里老鼠家还是乡下老鼠家？为什么？
　　幼：我喜欢城里老鼠家，因为城里很干净，交通方便。
　　师：可是城里车太多，空气都受到污染，小朋友怎样才能让我们的环境变好点呢？
　　幼：多坐公交车，少自己开车。
　　幼：我喜欢乡下老鼠家，因为乡下老鼠家空气清新。。。
　　师：可是乡下路不好，交通不方便，科技不发达，那该怎么办？
　　幼：把路建好。
　　幼儿自由讨论，自由回答。
　　小节：城里科技发达，可是经常交通堵塞，空气受到污染，可是乡下空气好，这一点不好，我们城里人要和乡下人一起相互学习，相互关心这样才会让我们城里乡下都会进步。
　　（三）游戏猜一猜，摆一摆。
　　师：刚刚我们去了乡下和城里，知道城市和乡下是怎样的了，我们一起来玩个游戏，请一部分小朋友扮演城里人，一部分小朋友扮演乡下人，拿着小图卡把小图卡送到对应的地方。
　　最后放音乐一起跳兔子舞。活动结束
　　延伸活动：请小朋友说说自己生活在哪里？是城里好，还是乡下好，为什么？