特色教材：如何提升0—5岁宝宝的记忆力？

　　育栋教育七巧板幼儿智力开发教材是由七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。十九世纪最流行的谜题之一就是七巧板幼儿智力开发教材。七巧板的流行大概是由于它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故。你可以用七巧板幼儿教材随意地拼出你自己设计的图样，但如果你想用七巧板幼儿教材拼出特定的图案，那就会遇到真正的挑战。正是七巧板幼儿教材的乐趣所在。
　　一、0—2岁

　　我们都知道，当孩子出生不久的时候，他的记忆能力就显现出来。比如6个月的婴儿能够用手去拨动挂在床上的各种玩具，几天后，当妈妈再把这些玩具挂上的时候，他又会重复同样的动作。这个阶段的孩子总能记住那些让他们兴奋、激动或者恐惧的事。

　　记忆训练方针：
　　1.给孩子提供一个每天相似的常规活动，比如每晚睡觉之前做一个小游戏，或者每天从幼儿园回家给他吃个水果，试着每天重复做这样的活动。
　　2.尽量让孩子自己动手做自己的事情。只有自已亲自去做，他才会清楚记得游戏的步骤、水果的颜色，印象就更加深刻了。
　　3.如果孩子很长时间没见过祖母了，妈妈可以拿一张祖母的照片，提醒她祖母是什么样子的，这也是增强记忆的一种方式。
　　二、2—5岁
　　这一阶段的孩子还没有推动记忆的能力，但是他有能力去讲一个故事，而这种简单叙述也许就是开启孩子记忆的一把钥匙。孩子经常会想起一些很具体、很细节的事情。比如他常会想起自己第一天上学的时候穿着绿色上衣，戴着黄色帽子等。这个时期的孩子已经可以记住一些抽象的概念，如颜色、数字、字母等。他们在短时间里存储了很多信息，并且在需要的时候努力回忆。当然，这时候孩子的记忆还属于机械记忆，并不能真正理解所记忆的内容。父母在训练这阶段孩子记忆力的时候，要抓住孩子机械记忆的特点，运用“重复”的记忆手段，增强孩子的记忆力将收到事半功倍的效果。
　　三、5岁以上
　　5岁以上的孩子通常能够读些简单的儿童读物，做基础的加减法，这时的记忆力会承载更多的任务，孩子也有能力去做更多的事情。比如妈妈可以用这样的语句和孩子交流，“宝贝，你自己上楼去睡房的衣柜里拿双干净袜子，再准备好换洗的衣服，然后去卫生间洗澡，千万别忘了把发卡摘下来。洗完澡，到厨房找我，好吗？”这样一系列的嘱托正是在潜移默化地锻炼孩子的记忆能力。当然，孩子不一定能同时记住所有的事情，但这种锻炼是有益的。
　　记忆训练方针：
　　1.养成良好习惯，什么事情都提前准备，有助于加深记忆。比如让孩子在头天晚上准备好上学需要的一切物品。
　　2.教会孩子每样物品都有自己固定的位置，比如提醒孩子书放书架、笔用了要放回笔盒等等。让孩子意识到每件物品都有固定存放的地点，养成不乱扔乱放的好习惯。
　　3.经常有意识地建立一种连锁关系。比如，把孩子的鞋放在狗食旁边，让他记得出去玩球之前先把小狗喂饱。
　　4.引导孩子把重要的事情都列出来写在日历上，使记忆具体化。
　　5.兴趣是孩子增强记忆力的良好基础。比如孩子喜欢音乐，那么父母可多带孩子去听音乐会；再比如孩子喜欢绘画，父母可以多带着孩子去参观画展、学习画画等等。
　　6.父母可以多培养孩子朗读诗歌。在训练的时候，把诗歌分成若干部分，让孩子先记住最经典的几句，从而使孩子懂得把握事物的关键部分，以便于记忆。
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