幼儿教育：大孩子一定要让着小孩子的吗？

　　两个熟悉的场景
　　场景一：在游乐场
　　两个4岁多的孩子正在开心地玩扭扭车，忽然插进来一个1岁多的小宝贝，咿咿呀呀的在扭扭车上噼里啪啦乱拍一气，完全打乱了原本正玩得入神的两个孩子的正常节奏。
　　这时候，1岁多宝宝的奶奶说：“小弟弟太小，你们让小弟弟先玩一会！”
　　那么，问题来了，两个孩子该让吗？
　　场景二：在家里
　　5岁的老大跟2岁的老二打架。原因是：老二把老大的玩具枪弄坏了。
　　妈妈把小哥俩拉开，开始斥责哥哥：“你是老大，怎么不让着弟弟呢！弟弟还小，你就欺负他，怎么那么不懂事啊！”留下一脸委屈而愤怒的老大。
　　那么，老大一定要让着老二吗？
　　传统观点— —“大孩子要让着小孩子”。我国自古以来就有“尊老爱幼”的传统。如果大孩子没有让着小孩子，大人往往就把“不懂事”、“没家教”等标签贴在大孩子身上。

　　大的让小的，强的让弱的，本应是家庭传统中广为遵守的原则，因为前者毕竟比后者更具优势。但不分年龄、场合的严守这一准则，恐怕有“教条主义”之嫌。

　　大孩子让着小孩子，可能会出现的如下问题：
　　1、对于小孩子
　　家长一味地要大孩子让着小孩子，容易让小孩子形成“受害者心理”。他们会认为我小，就理应得到格外的照顾和怜悯，这直接影响到他们长大后的为人处世— —处处想博取同情，对自己发展不利。
　　2、对于大孩子
　　对于大孩子而言，这段时期是规则的建构期。既然制定规则，每个人都要遵守，如果只偏向小孩子，那么就侵犯了大孩子的正当权利。
　　在场景一中：如果家长冒然命令两个大孩子停止正在进行的游戏，去让给小孩子去玩。他们会感到受到侵犯：明明我们正在玩，为什么要让给弟弟？这对于他们脑中正在建构的规则意识无疑是一种瓦解。
　　另外，还会让大孩子产生“发展倒退”现象。他们会认为：只有表现的像小孩子那样哭闹或撒娇，才能得到家长的保护和眷顾。
　　还有一种可能，大孩子会因此产生报复心理，或明或暗地对小孩子进行报复，以宣泄自己的不满心理。
　　3、家长应该怎么做？
　　1.成人之间最好能先沟通，以免因为彼此不认同某些规则，反而不利于孩子之间的顺畅交流。孩子都是平等的，不管是大孩子还是小孩子，告诉孩子先到先得，想玩就要排队。
　　对于场景一：家长可以教孩子对小宝宝（其实是对孩子的奶奶）说：“我们正在玩，请你等待，等待是美德。”让孩子从小就有规则意识。
　　对于场景二：家长不要单方面去斥责哥哥，因为哥哥也是受害者。成人的角色就是一把公平尺，如果孩子不能认同“不打人”的规则，有必要让孩子暂时的分开。
　　2.尊重孩子的年龄发展阶段，不强迫孩子分享自己喜欢的玩具。等孩子发展到了一定阶段，真正感受到了分享的喜悦，孩子就会主动分享。
　　3.家长作为一个旁观者。在“三不伤”（不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境）原则下，成年人最好不要参与到孩子之间的“小冲突”中。孩子们靠自己来解决冲突，对两个孩子都好。（幼儿教育）
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