大班社会活动：守信用的小蝌蚪 教案下载

　　大班社会活动：守信用的小蝌蚪 教案下载
　　【活动目标】
　　1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。
　　2、培养幼儿良好的行为习惯。
　　【活动准备】故事《守信用的小蝌蚪》图片。
　　【活动重点】让幼儿理解“守信用”的含义。
　　【活动方法】图片展示法、谈话法和举例说明。
　　【活动过程】
　　1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的含义。
　　故事的名字叫什么？故事里有谁？故事讲了件什么事？
　　岩石上的小蝌蚪是哪儿来的？（因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿）
　　小哥哥答应了小蝌蚪什么事？（会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里）
　　谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？
　　小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？
　　谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？
　　小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？
　　岩石公公怎么对小哥哥说的？小哥哥为什么脸红了？
　　（分析：利用故事引出课题，能吸引幼儿的注意力，结合图片，帮助幼儿形象地理解故事的内容，进一步加深幼儿的印象。）
　　2.教师和幼儿共同讨论，让幼儿知道应该做个守信用的人。
　　小蝌蚪和小哥哥谁守信用？为什么？如果不守信用，会造成什么样的结果？你认为应该守信用吗？为什么？
　　（分析：再一次为幼儿提供相互讨论的机会，在又一次的经验交流中，使他们理解守信用的含义。）
　　3.通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。
　　事例1：小明答应小红第二天带一本《黑猫警长》连环画给她看，可他第二天什么也没带。
　　事例2：小明上街前答应妈妈上街不要这要那，到了商店里，小明非要妈妈买变形金刚不可，妈妈不同意，他就赖在地上不走。
　　事例3：小玲答应爸爸晚上只看动画片节目，看完后就去画画。晚上，玲玲看完了动画片，就自己主动关了电视，到自己的房间画画去了。
　　（分析：运用具体事例，让幼儿能清楚的分辨人物行为的对与错，让幼儿学习好的榜样。）
　　4.让幼儿谈谈自己应该在生活中怎样做个守信用的人。
　　（分析：为了帮助幼儿加深理解“守信用”的含义,让幼儿结合自己的分享经验来说一说,为他们提供一个在集体面前展示自己的平台。）