中班科学活动：找路 教案下载

　　中班科学活动：找路 教案下载
　　一、设计意图
　　中班幼儿的思维仍带有直觉行动性，需要在情境化的游戏中通过亲身体验来获得对有关数学问题的认识。这学期在游戏活动中我们发现幼儿对于马路边的标志，商店以及各种路线图开始产生兴趣，因此，我们设计了《找路》这一活动，引导幼儿在故事情景中去感知去寻找在起点和终点之间多条可行走的路线，启发幼儿从多个角度思考问题，对同一问题寻找多种不同的解决方案，来发展其创造性思维能力。同时，通过活动还能让幼儿感知两点之间因为选择路线的不同而经过的设施、建筑物也是不同的，并能根据任务和实际需要，选择合理的路线行走等。通过这样的活动，幼儿能获得许多在生活中密切接触却往往容易被忽略的信息。
　　二、活动目标
　　1、通过观察，寻找起点和终点之间多条可行走的路线，
　　发展观察能力和发散思维能力。
　　2、通过实践，让幼儿知道同一问题有不同的解决方法，
　　并乐于尝试。
　　3、引导幼儿用别人能接受的方式与人交往。