谈谈灵活多样的阅读方法对幼儿语言教育的重要性

　　长久以来，人们对于幼儿是否需要识字存在不同的看法。有的认为应该让幼儿尽可能认识更多的汉字，这样才能更好地与小学接轨，也更有利于幼儿的智力发展。有的主张不应该在幼儿阶段进行识字教育，这既与幼儿心理发展特点不相符合，又与当今幼儿学习观、教育观背道而驰。
　　我们认为，幼儿渴望识字的事实客观存在，对于这一点任何人都不能熟视无睹。因此，问题的关键不在于据理力争，肯定或否定幼儿识字教育，而是在于找到一把金钥匙。这把金钥匙既能打开中国文字的宝库，让幼儿在文字的海洋中遨游，又能打开幼儿的智慧之门，在识字的同时促进他们各方面的发展，如语言、阅读、文学欣赏等，而不是深受识字之苦带来的后患。