幼教资源——学前班主题活动:我要上学了

　　学前班主题活动:我要上学了
　　主题目标：
　　1、通过参观小学，激发幼儿做小学生的愿望，并从培养幼儿良好的学习习惯，独立生活能力、有克服困难的精神，会自己解决问题等方面做好入学前的准备。
　　2、讲讲幼儿园与小学的区别激发幼儿对上小学的渴望。
　　家长工作：
　　1、配合幼儿园做好入学前的思想准备。
　　2、培养幼儿按时上幼儿园，不迟到。

　　日常活动：组织幼儿做值日生工作，参与班级的收拾整理工作。

　　（一） 认识整理书包文具
　　活动目标：
　　1、通过整理书包让幼儿自己寻找整理书包的最快最好得方法。
　　2、了解书包和文具的用途和使用方法。
　　活动准备：
　　一套书包和文具
　　活动过程：
　　1、谈话：知道自己长大了，很快就要上小学了。激发幼儿上小学的愿望。让幼儿讲讲幼儿园与小学的不同之处。
　　2、幼儿讨论幼儿园和小学的区别。
　　3、教师介绍书包和文具的用途和使用方法：
　　师：小朋友们很快就要成为一名小学生了，那在开学之前，你们首先要准备好书包和文具。
　　(1)、书包的用途就是装课本和文具。书包有背带，一般小学生用的书包都是双背带，背在双肩上。
　　(2)、小学生经常使用的文具有：铅笔、橡皮和格尺。铅笔是用来写字的，橡皮在使用的时候要轻一点，不能太用力。格尺可以帮助我们打格，也可以量长度。
　　4、整理书包。
　　（1）先让幼儿自己整理，进行比赛，教师观察幼儿整理书包的方式。
　　（2）介绍自己的整理方式。
　　（3）教师小结并示范，怎样又快又好的整理书包。
　　5、总结：书包和文具使我们的好朋友，我们一定要爱惜它。
　　（二）我要上学去（体育游戏）
　　活动目标：
　　1、训练幼儿练习快跑。
　　2、培养幼儿集体游戏的兴趣。
　　活动准备：
　　学习用品（书包、铅笔盒、橡皮、课本、本子、尺、垫板等）每人一件，桌子四张（放在终点线）
　　活动过程：
　　1、热身活动，教师带领幼儿做各种动作。
　　2、介绍游戏玩法：幼儿分成四路纵队，每人手拿一件学习用品（最后一名幼儿拿书包），站在起跑线后，游戏开始，教师发令，各队第一名幼儿快跑至终点，把学习用品放在桌上后立即返回，拍第二名幼儿的手，并排入队尾，第二名幼儿依次进行。最后一名幼儿背着书包快跑到桌子前，
　　把学习用品依次整理进书包，并拉上拉链，迅速跑回队伍，以先到达的一队为胜。
　　3、介绍一下游戏规则：将学习用品必须摆放整齐后再跑。
　　4、教师带领幼儿一起游戏。
　　（三） 折纸—书包
　　活动目标：
　　1、培养幼儿看图示折纸。
　　2、练习对中心线折的技巧。
　　活动准备：
　　手工纸若干张、折纸图示
　　活动过程：
　　1、谜语：书包，激发幼儿折书包的兴趣，
　　2、出示折纸图示，让幼儿观察。共同讨论。
　　3、教师带领幼儿一起来折前三步较简单的，鼓励幼儿独立完成。
　　4、遇到难点后，教师和幼儿一起讨论，共同解决问题。
　　5、难点：要将两边对中心线折，必须对齐压平。
　　6、幼儿独立练习一遍。教师在旁巡回指导。
　　7、幼儿作品展示，鼓励幼儿发挥想象，制作书包内的各种文具。
　　（四） 参观小学校
　　活动目标：了解小学生的学习、生活情况、教育幼儿上学自己整理书包，按时完成作业。
　　活动过程：在活动时间，带领幼儿到小学校参观，和小学生交谈，请学校的老师给幼儿讲讲有关小学生的生活、学习情况与要求
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