亲子教育——把孩子送进幼儿园就松了一口气？那是你们不懂家园共育

　　父母终于把孩子送进了称心如意的幼儿园后，都松了一口气，以后孩子咋样就看幼儿园老师的了。
　　殊不知这时的孩子站在了一个新的起点上，更需要父母的关注、扶持。
　　幼儿园阶段，孩子良好习惯的形成需要反复地实践和训练。
　　如果家庭不与幼儿园相互配合，孩子可能因此感到无所适从，对成长十分不利。
　　所以，在孩子入园后，您还得特别注意以下这四件事。
　　1教给孩子一定的交往技巧
　　在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。
　　一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。
　　当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。
　　因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。
　　在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。

　　孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

　　2及时鼓励孩子在幼儿园的进步
　　当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……父母应及时鼓励。
　　鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。
　　通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。
　　对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗？”“有没有小朋友欺负你？”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。
　　3积极参与幼儿园教育活动
　　入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。
　　让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子，使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。
　　幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面。
　　这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。
　　4在孩子面前正确评价老师
　　在培养孩子方面，父母和教师是一条战线上的“战友”。
　　父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。
　　千方不要当着孩子的面，议论、指责教师。
　　刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。
　　老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护教师形象。
　　比如：
　　当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦，我画得可好呢，但老师没有让我‘上墙’。”
　　父母不应该说：“你们那个老师偏心。”
　　明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢！”
　　然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。
　　记住，
　　智慧的父母在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反；
　　家园双方应该互相补台，而不是拆台。
　　父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过联系手册，通过微信等渠道，进行家园联系。
　　写在最后：
　　新入园宝贝们的家长可能还不十分清楚，因为幼儿教育的特殊性，幼儿园的很多活动都是需要家长们一起参与的。
　　比如亲子活动、六一节，父母开放日等等，在活动中亲眼目睹孩子的表现，感受孩子的成长，体悟陪伴的意义。
　　也可以更理解幼儿园教育教学的价值，大家方向一致，孩子的教育才能发挥最好效果。
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