托班宝宝“六一舞蹈排练”中的激励方式

       托班宝宝要想排练出象样的舞蹈，比别的班级困难的多，为了使孩子们在愉悦的气氛中学好舞蹈，老师们共同探讨了“托班宝宝六一舞蹈排练中的激励方式”教育活动。

       教师釆用表扬、分发圆点、五星、传递能量——分发食品等有效方式积极鼓励。引导幼儿集体表演，教师给幼儿录像，通过大屏幕让幼儿观看，发送到班级群，回家和爸妈一起看，评价谁哪儿做的好，哪儿做的不好，有什么改进。自已哪儿做的好，哪儿做的不好，应釆取什么方式改进。挑选班级最棒的小朋友跳舞，发送到班级群，让她起到榜样的作用。

       通过这次活动，幼儿了解了自已的舞蹈情况，知道了自已哪儿做的好，哪儿不好，釆取了改进措施，激起了孩子们学习舞蹈的热情。

                                                                                                                 广饶县李鹊镇小张幼儿园  李红英  张明霞

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