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育儿常识——一定要孩子向“熟人”问好吗?
时间:2018-05-09 10:05:00
点击率:1296 作者:幼儿教育网小编
很多父母反应:我家孩子嘴懒,见到“熟人”也不问好,真是愁人。
不妨反思一下,我们的孩子是向所有人都不问好吗?
不是的!
送孩子上幼儿园,碰到小伙伴孩子会主动问好,见到老师孩子会主动问好。为什么离开学校孩子就不主动问好了呢?
儿童心理专家根据孩子生理心理发展特点进行分析,发现主要原因有
1. 熟人只是你的熟人,并不是孩子的熟人
路上碰到自己的熟人,就让孩子问好。可你有没有想过,所谓的熟人只是你自己的熟人,对孩子来说他只是一位陌生人。我们从小教育孩子不和陌生人说话,又怎么渴望让孩子向你眼中的熟人他眼中的陌生人问好呢。
遇到和孩子有过几面之缘的熟人,我们发现孩子不问好,就立马斥责他没礼貌。但6岁之前孩子主要以形象记忆为主,且记忆时间短,所以孩子可能对熟人没什么印象。
给父母的建议:遇到这种情况,不要急于斥责孩子,我们要提醒孩子,“这是……,记得吗?”观察孩子是否记得阿姨或叔叔,若不记得要重新介绍,最后再让孩子问好。
3. 胆怯畏惧
有的家长见孩子不说话,立即火冒三丈,当着朋友的面批评孩子。这种行为只会让孩子更加胆怯、不自信,也会叛逆心理,更加不会开口问好。
给父母的建议:遇到这种情况,我们首先要控制好自己的情绪,向孩子解释见到长辈问好是最基本的礼貌,希望宝贝能做礼貌的孩子。
4. 贴标签
有些家长见孩子不问好,就表示我家孩子不爱说话,给孩子贴上“不爱说话”的标签,贴上标签后,孩子认识到大家都知道我不爱说话,不问好大家也没有意见,碰到长辈自然不会主动问好了。
给父母的建议:不要强迫孩子主动问好,更不能随便给孩子贴标签。贴标签会固定孩子的思维和行动,要多鼓励孩子,让他相信自己是最棒的!
幼儿教育网官网:www.zgyejy.net(长按可复制)
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不妨反思一下,我们的孩子是向所有人都不问好吗?
不是的!
送孩子上幼儿园,碰到小伙伴孩子会主动问好,见到老师孩子会主动问好。为什么离开学校孩子就不主动问好了呢?
儿童心理专家根据孩子生理心理发展特点进行分析,发现主要原因有
1. 熟人只是你的熟人,并不是孩子的熟人
路上碰到自己的熟人,就让孩子问好。可你有没有想过,所谓的熟人只是你自己的熟人,对孩子来说他只是一位陌生人。我们从小教育孩子不和陌生人说话,又怎么渴望让孩子向你眼中的熟人他眼中的陌生人问好呢。
给父母的建议:和孩子偶遇熟人时,不妨先向孩子介绍自己的熟人,再要求孩子问好。如果我们一上来就迫使孩子向陌生人问好,孩子会感到别扭,不被尊重,同时心里也很矛盾要不要给这个陌生人问好。
2. 孩子记忆能力弱遇到和孩子有过几面之缘的熟人,我们发现孩子不问好,就立马斥责他没礼貌。但6岁之前孩子主要以形象记忆为主,且记忆时间短,所以孩子可能对熟人没什么印象。
给父母的建议:遇到这种情况,不要急于斥责孩子,我们要提醒孩子,“这是……,记得吗?”观察孩子是否记得阿姨或叔叔,若不记得要重新介绍,最后再让孩子问好。
3. 胆怯畏惧
有的家长见孩子不说话,立即火冒三丈,当着朋友的面批评孩子。这种行为只会让孩子更加胆怯、不自信,也会叛逆心理,更加不会开口问好。
给父母的建议:遇到这种情况,我们首先要控制好自己的情绪,向孩子解释见到长辈问好是最基本的礼貌,希望宝贝能做礼貌的孩子。
4. 贴标签
有些家长见孩子不问好,就表示我家孩子不爱说话,给孩子贴上“不爱说话”的标签,贴上标签后,孩子认识到大家都知道我不爱说话,不问好大家也没有意见,碰到长辈自然不会主动问好了。
给父母的建议:不要强迫孩子主动问好,更不能随便给孩子贴标签。贴标签会固定孩子的思维和行动,要多鼓励孩子,让他相信自己是最棒的!
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