亲子教育——家长，教师，孩子成长中的伴侣

       德国学者福禄贝尔曾经说过：“家庭生活在儿童生长的每一个时期，不在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。”可见家庭教育对儿童成长的重要性。但是，很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。学生今天身上存在的一些不良习惯，多多少少和家庭教育有一定的关系。

       家长让幼儿进入幼儿园，家长们的目的并非是让自己的孩子在幼儿园成绩有多么优秀，学习有多么努力，诚然，不可否认，这只是有一部分的原因，家长更愿意看到的，是孩子能够快乐的生活，学习，是孩子第一次进入幼儿园不哭不闹，接孩子回家的时候孩子是开心高兴的，来幼儿园看孩子玩游戏的时候，看到的是孩子能够很好的融入集体，学会了合作，忍让，让孩子在幼儿园中学会独立，自强，和伙伴们快乐的做游戏，是家长们的心愿，孩子会这些的不可缺少的原因，就是有一个优秀的幼儿教师，当然，家长与教师架起了沟通的桥梁，将有助于孩子的快乐成长，孩子适应新的环境。

       我们先来看一个案例。司空见惯，有的幼儿第一次去幼儿园的情景，害怕，迷茫，他不愿意呆在这个陌生一个人都不认识的环境中，他希望自己的妈妈别走，有的甚至还撒泼大哭，妈妈们不能留在幼儿园陪自己的孩子呀，看到孩子这般，心里一定是不好受的，这时候有的家长选择了与老师沟通，跟老师说自己孩子的一些情况，让老师更快的了解自己的孩子，而有的家长，却选择了趁孩子玩玩具不注意的时候偷偷溜走，他不知道，孩子突然见不到自己的妈妈会哭的更厉害，相反，那些选择与教师沟通的妈妈们，却可以跟孩子好好的说再见，这是沟通的力量，这也是明智理性的选择。两种选择截然不同的后果，是不是能够引起我们的反思，与老师合作，沟通，可以帮助孩子。

       当然，家长与教师之间的沟通也需要方法。一个专家曾说，教师与家长交流沟通要注意做到“八要八不要”：一要态度谦和，文明礼貌，不要盛气凌人;二要坦诚相待，以平和平等的心态与家长推心置腹地交谈，不要居高临下，喋喋不休地数落家长或幼儿的过失;三要客观公正地评价自己，不要炫耀自己;四要实事求是，不要夸大其词;五要心中有数，不要随意发挥;六要敢于担当，不要推卸责任;七要一分为二，不要以点概面;八要留有余地，不要主观臆断。

       家长与教师架起沟通的桥梁吧，让孩子幸福成长，给孩子一片属于自己的天空。

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