亲子教育——从孩子的角度看，世界大不一样！

       下了班，他坐在沙发上，百无聊赖的看着手机，孩子跑过来，兴奋的对他说：爸爸，爸爸，你看我做了一个大怪兽！他转了转头，看到那所谓的“怪兽”只是一堆积木杂乱的堆在那里，他看不出哪里有怪兽的影子，就告知孩子，怪兽不是这个样子的，你做的一点也不像，去玩别的吧。孩子还想说什么，他的目光已经回到了屏幕上。孩子悻悻走到自己的积木旁，呆呆的看着自己的怪兽。

       周末，他正紧张的看着比赛，孩子又跑了过来，“爸爸，爸爸，看我给你画了一朵花！”他转过头，看着那杂乱无章的涂鸦，没好气的说“画画就不能好好画吗，画的什么也不是，这哪里有一点花的样子，好好画！孩子没再说什么，自己走开了。顺手把那张画扔进了垃圾桶……

       不知什么什么时候起，他慢慢的发现孩子很少再和他交流了，不过他也感觉无所谓，正好自己落得个清闲。

       这天，他因为工作顺利，哼着小曲儿，早早的回到家，孩子妈妈在做饭，孩子自己呆在客厅，趴在桌子上不知在干嘛，他饶有兴致的走过去，问“你在干嘛呢？”孩子怯生生的回了句，“我在玩积木。”“那你搭的是什么啊？”“我也不知道。”“什么话嘛，你自己搭的是什么你都不知道？”

       妻子从厨房走出来，没好气的说，你让孩子怎么说，孩子做什么你都觉得不像，孩子在你面前早就没有自信了，他给我介绍他的作品时，都是绘声绘色，不管做的是什么，不管像不像，但在孩子的想象中，那真的就是一个神奇的世界，可你呢，一再的否定他，你从没想过孩子眼中的世界和你眼中的世界是不一样的！”

       这个故事真实的发生在太多的父母身上，他们大多认为孩子所谓的创作纯属乱来，什么也不是，还有的会手把手的帮助孩子改正，让孩子知道什么是所谓的正确，殊不知，从孩子方面来讲，不论是智力，还是动手能力，远远达不到真实的表达自己的程度，而孩子那些创作，最可贵的不是作品的相像程度，而是孩子动手的能力，还有丰富的想象力。

       其实身为父母着大可不必纠结于孩子作品的相像程度，放下手机，离开电视电脑，蹲下来，看着孩子的作品，倾听孩子，让孩子用想象力与语言，一点一点的丰满自己的作品，孩子有了成就感，而我们，难道就没可能找到一点点自己已经丢失依旧的童趣吗？

       所以，真心的告诉父母朋友们：放飞孩子的思维，让孩子随心所欲的玩儿吧，孩子的创造力就隐藏于那一个个拙略的作品中，您觉得呢？

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