亲子教育——妈妈，老师今天批评我了！

      孩子吃饭慢，被老师批评了。
　　孩子上课到处乱跑，被老师批评了。
　　孩子午睡讲悄悄话，被老师批评了。
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　　孩子在幼儿园被老师批评了，看到孩子一脸的不高兴，家长除了心疼之余有点难过，也不忘了找老师问个究竟，甚至不理解老师，认为老师很凶，对孩子不好，向园长投诉……
　　在幼儿园上学的千千平时都能早起上学的，这天却情绪低落，不想去幼儿园了。爷爷把他送到幼儿园了，他还抱着校门口的柱子不愿意进去。
　　千千嘟囔着说，昨天上课时被老师批评了，当时所有小朋友都看着他，他也拿不到小红花了。孩子描述得不清不楚的，爷爷也很担心，以为是老师呵斥严重了，就气势汹汹地跑去找老师理论。

　　原来是上课时，千千不好好坐在座位上，到处乱跑，还打扰其他小朋友。老师就批评了他几句，并罚站了几分钟。看着爷爷气鼓鼓地走了，老师感慨道：现在的家长和孩子，怎么都受不了一点批评了！

　　“是啊，现在的孩子怎么了？为什么对一句批评有如此激烈的反应，难道真的像很多人说的那样，被夸大的孩子都太脆弱么？”
　　能被老师批评，
　　是一种幸福！
　　能被老师批评，是做学生的幸福。当时不理解也无法认同。但等到自己从事教育行业，才明白这句话的真谛。
　　不懂的话，先来看看墨子和耕柱子的这则小故事。
　　在《墨子怒耕柱子》中讲到，墨子对他的门上耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？老师为什么只对我生气？”
　　墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你觉得是要鞭策马，还是要鞭策牛呢？”
　　耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”
　　墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”
　　耕柱子说：“马儿跑得快才值得鞭策。”
　　墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以才生气啊！”
　　耕柱子幡然醒悟，虚心地接受了墨子的批评。
　　家长有望子成龙望女成凤的梦想，老师也有恨铁不成钢的失意。正是因为老师对孩子是用心的，期待孩子更好，才会扮黑脸批评孩子，而那些不管孩子，不闻不问的冷暴力才是最可怕的教育。
　　有表扬，有批评，才是负责任的好老师！
　　不犯错的孩子是不存在的，正是因为他在犯错的过程中，有人给出了正确的引导，甚至是批评，他才能“改邪归正”。
　　现在很多人推崇赏识教育，无论孩子做什么，都是“你真棒！”“你太厉害了！”，把这些话挂嘴边，进行无原则的廉价的所谓“赏识”。那不是教育，而是在“哄孩子”！这样做的后果，很容易导致孩子过度自我膨胀，认为自己做的一切都是对的，再也无法接受一点批评意见，抗挫折能力几乎为零。
　　其实孩子做了错事，恰当的批评是非常必要的。幼儿园阶段的孩子，正处于发展认知的时期，开始认识自我与外界。这个时候，作为老师和家长，就该让孩子知道哪个是对的，哪个是错的，该批评的地方就要批评，该表扬的地方就表扬。这才是对孩子的未来负责！而不是一味地溺爱，抱着他哄，这样孩子永远无法长大。
　　孩子在幼儿园被批评，
　　家长该怎么应对？
　　1）多一点理解：老师批评孩子，和家长批评孩子一样，都是想让孩子变得更好，请家长多一点理解。如果老师不管孩子，那还要老师来做什么？当孩子被老师批评了，家长别忘了好好安抚下孩子的情绪，那样他心里会好受一点。然后告诉他错在哪里，并教给他正确的做法，他会很容易接受的。
　　2）多和老师沟通：孩子被老师批评了，有的孩子会表现出一些负面情绪，如不想上幼儿园，一定要和老师沟通，可以就自己认为不妥当的原因和老师进行探讨，请求老师配合，帮助调整孩子的负面情绪。
　　3）多一点宽容：老师每天要面对几十个孩子，不能事无巨细的关注每个孩子的内心，有时同样的批评，有的孩子没事，照样乐呵呵的，而有的孩子却会产生负面情绪，这都源于不同孩子的性格特点造成的，老师是无心的，请家长多一点宽容，事后多跟老师沟通。
　　4）多一点配合：对于孩子来说，单靠老师教育是不够的，最重要的教育永远来自家庭，来自父母的言传身教。当父母在认同老师的批评后，请一定要积极配合老师，会让孩子更深刻的意识到自己“犯错”，并告诉他正确的做法，孩子会很快改正错误的。
　　最后，希望天下所有的父母摆正心态，敢于接受孩子“犯错”，正确看待老师批评孩子“犯错”，积极教导孩子“犯错”，切忌与老师的教育背道而驰，以免放纵孩子肆无忌惮的“犯错”，为孩子播下阴暗的种子。
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