幼教头条
游戏案例: 攀爬绳上的精彩
攀爬绳上的精彩
一、过程实录:
1、户外活动时间到了,冷清的攀爬绳因为菲菲的加入而热闹起来,孩子们围在攀爬绳的周围,为菲菲喊着加油,菲菲得意地扬了扬手臂,没想到另一只手没抓住绳子,溜了下来,摔了屁股。李晨希帮她拽着绳子,说:“嗨,掉下来了,真可惜,看我的。”
2、晨希很轻松的示范,哧溜哧溜地往上爬,爬的好高呀,伙伴们拽着她爬过的绳结,数着1,2,3,4,5,哇,她爬过了五节,旁边的小男孩也不甘示弱的爬上绳子,和晨希比谁高。田书玉羡慕地看着,撇撇嘴,“我也想爬。”
3、“好呀。”晨希哧溜滑下来,把绳子让给了田书玉。田书玉使劲地抿着嘴唇,双手用力的往上提身子,两只小脚紧紧的夹住绳子,大腿使劲夹住绳子上的节,努力地往上,可是身体太沉,又没学会技巧,就这样像荡秋千一样一直在绳子的底端,始终上不去。田书玉很着急的下来,失望地想走开。
4、晨希一直在旁边看着她,说:“我来帮你。”“绳结是用脚踩的,不要用腿夹,”晨希一边指挥,一边让田书玉实践,看着田书玉还没掌握技巧,恨不得用双手托着书玉的屁股往上爬。等爬上了第一节,晨希兴奋的喊着:“哎,对了,就这样。” 然后把自己的双手拿开,生怕田书玉掉下来。
5、慢慢地,掌握技巧的田书玉能爬上三节了,然后又往上爬, 一直爬到第五节,小伙伴们忍不住拍起了手,为田书玉喝彩。田书玉也兴奋地为自己鼓掌。
二、教师反思:
自学前教育科在全市幼儿园开展自主游戏主题教研活动以来,我们教师经过学习和反思,积极转变思想、大胆进行改革,在“区长负责制”理念的引导下,坚持“闭上嘴,管住手,睁开眼,竖起耳”四项游戏观察要点。
在今天的攀爬绳的活动之中,几次教师都有想冲上去帮助孩子的冲动,但孩子们的表现足以让人刮目相看,给予我们无限的惊喜。
首先,孩子们是善于学习的。在田书玉看到李晨希顺畅自由地爬上爬下,自己也非常想学习爬攀爬绳的技巧,但是苦于自己比较胖,又没有爬绳的技巧,导致自己的爬绳体验很不好。
其次,孩子们是乐于助人的。李晨希是个非常热心的小姑娘,她看见田书玉没能爬上绳子,沮丧地要离开,热心的晨希提出要帮助田书玉,她像一位小老师,尽力地帮助田书玉,看田书玉使不上劲,自己着急地要用双手托着田书玉的屁股往上抬,看田书玉慢慢能上去了,她的双手始终举着,防止田书玉掉下来。
最后,孩子们都有为他人喝彩的优秀品质。看到田书玉的成功,孩子们是兴奋地,他们自发地鼓掌庆贺。而田书玉获得了成功感,她也为自己鼓掌,喜悦之情溢于言表。
在游戏中,因为教师的“闭上嘴,管住手,睁开眼,竖起耳”,所以我们看到了如此精彩的一幕。实践证明:相信孩子,欣赏孩子,你会有不一样的发现。
(山东省泰安肥城市老城街道办事处中心幼儿园 杨春玲)