家园共育
想要孩子成长更好,幼儿园该如何更好地展开家园共育工作?
中国幼儿教育家陈鹤琴谈到家园共育时说:“幼儿的总和=幼儿园+家长。”
对孩子的成长来说,幼儿园和家庭都是接受教育的重要场所,教育方法和内容上是有所不同的,但有统一的教育目标,都是为了促使幼儿的全面和谐发展。因此教育目标的一致统一就决定了幼儿园和家庭必须相互合作、紧密配合,才能在教育方式上相互合作,获得最佳的教育效果。
目前许多幼儿园、教师更多是从幼儿发展需要的角度出发,考虑如何安排更合理、更丰富的活动内容让家长能够积极参与幼儿园的活动,调动家长的积极性、主动性,参与家园配合的工作中。
但是现在不少的幼儿家长大都是年轻有各自事业的人群,对于幼儿的教育工作虽有心参与,却又在时间等方面表现力不从心,导致配合幼儿开展家园工作处于比较被动的状态。鉴于这种情况之下,幼儿园又该如何更好地开展家园共育呢?
从根本上来讲,家长只有信任老师,才会配合幼儿园工作,才会去理解幼儿园的教育理念。那么如何获得家长的信任呢?
1、掌握专业知识
留意电视、报纸等媒体中的教育知识,了解家长关注孩子上幼儿园的各种情况,学习专业幼教人士解决问题的技巧,并不断更新自身的教育观念,掌握更多有效的教育策略和方法,家长自然会对幼师产生信任。另外,遇到问题时,也要多向有经验的老师请教,避免自己走弯路。
2、主动介绍情况
教师与家长初次接触时,难免有生疏感。作为教师,要主动担负起建立相互信任关系的责任,主动向家长介绍幼儿园的情况、幼儿在园各个方面的表现以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,使家长了解幼儿园,理解教师的意图和方法。
3、消除家长顾虑
事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的,还有不少家长怕得罪老师,有意见也不敢提。
对此,教师要主动了解家长的顾虑,揣摩家长的心思,抓住需要沟通的问题,选择恰当的时机和方式,开诚布公地与家长交流看法,并以实际行动及时的消除顾虑,取得家长的信任,让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长,千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问,教师就会很被动,且易发生误会。
4、冷静对待偏见
有个别家长对教师不够尊重,对幼儿园工作有偏见,不了解教师的工作,甚至提出一些老师无法满足的要求,对此,教师应该保持冷静的心态,主动沟通情况,耐心地做好解释工作,坦诚交流看法,取得家长的理解。
5、交流育儿经验
现在的家长对幼儿教育都非常的重视,也有许多先进的教育思想和实际有效的经验,不仅家长之间也可以互相交流,经验分享,教师也从中获益,家长与教师之间也会变得更加熟悉、,更加友好、热情。
另外,也可定期邀请家长入园观摩和参与幼儿园的教育活动。
家园共育非一日之成,必须要从幼儿进入幼儿园的第一天起就要让家长了解配合家园共育的重要性,否则,教育步伐不一致很容易起到教育成果的无用。这样既浪费孩子的教育资源,又浪费孩子宝贵的童年时光。
本文来自于幼儿教育网-http://www.zgyejy.net/index.php如您在生活中有育儿或者幼教方面的困惑,请关注我们的官方微信账号(youerjiaoyuwang)育栋教育官方微信号(yudongqiqiaoban)直接说出你的问题,将会有国内知名的幼教专家帮您答疑解惑,让您的孩子得到健康快乐的成长。