幼儿教育中班数学游戏 --数的认识

幼儿教育中班数学游戏 --数的认识

一：游戏的意义

通过游戏培养幼儿将音乐和数量联系起来，听觉和视觉有有效结合。即能让幼儿通过游戏练习数的认知，培养倾听习惯，又能让幼儿体会到用游戏解决数学的实际问题。

二：游戏的准备

1. 音响

2. 音乐-《桃花朵朵开》

3. 活动场

三：游戏玩法

1. 幼儿在活动场地围城一个大圈

2. 教师站在中间

3. 放音乐

4. 幼儿开始转圈

5. 当老师说：“桃花朵朵开时；”小朋友问：“开几朵？”

6. 比如：老师说：开三朵，那么就三个小朋友拥抱在一起。

7. 没有找到的小朋友表演一个小节目，接受惩罚。

四：游戏指导

教师要将游戏规则讲解清楚，比如：“教师说开几朵，就几个小朋友拥抱在一起。”再比如：“教师说开三朵，然后问小朋友，应该几个小朋友拥抱在一起呢？”游戏要从慢到快循序渐进开展。

五：游戏延伸

幼儿熟悉玩法后，可以幼儿当小老师站在中间指挥。