快乐成长——孩子到底该不该在幼儿园就开始学写字

　　父母对于子女总是有很高的期望，“望子成龙，望女成凤”是每位家长的愿望，为了让孩子在学校的表现更突出，从幼儿园时期很多家长就给他们报很多的早教班，教他们写字、画画，殊不知过早的让孩子学习写字，就如同揠苗助长，物极必反，不利于孩子的身心发育。孩子过早学习可能会让他早早的丧失对学习的兴趣，看着别的孩子玩耍，自己却只能重复的做自己不喜欢的事，随着年龄增长会丧失他们对学习思考的欲望。
　　幼儿过早写字会有哪些危害？
　　1
　　幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形

　　写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必须比较用力才能握笔，较小的幼儿甚至全手握笔。所以，幼儿在写字时会感到很吃力。几乎成为了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果幼儿长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。

　　2
　　幼儿过早写字也可能会妨碍脊柱的正常发展
　　幼儿脊柱生理弯曲还未形成，骨化过程也尚未完成，骨骼极易变形，所以，此阶段培养幼儿正确的站立行走等各种姿势非常重要，如果幼儿长时间写字，难以保持正确的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，进而可能导致脊柱变形。
　　3
　　幼儿过早学习写字容易造成近视
　　幼儿过早的写字对幼儿的眼睛视力影响很大。因为幼儿的视神经焦距还不能集中，他们常常要把书本放在离眼睛很近的地方才能看清楚。而且由于在写字时眼睛一般集中在笔尖及周围很小的范围内，加之眼手的协调程度较低，幼儿必须紧紧盯着笔尖才能写成一个字，因此，眼睛便很快会发涩、疲劳，久而久之，引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。孩子可以早期识字，但是对孩子写字不要操之过急。
　　对于幼年的孩子来说，手中的笔就如同魔法棒一般，可以实现脑中的各种幻想，家长可以创造环境让孩子随时可以拿起画笔，不断涂鸦绘画，熟练用笔，当孩子随意在纸上“乱画”时，他们会从中获得乐趣与自信。相反，如果是写字，孩子原本按着自己意愿画优美的曲线，此时却要依照一定的顺序与结构，控制手指的灵巧度，还需要空间、形状等概念等配合，不但削弱学习能力，做得不好时还打击自信，小小年纪便会拒绝与笔做朋友。

　　孩子提笔写字的事情父母不能逼，要树立“可以早拿笔，不必早写字”的教育观念，重点培养他们的兴趣。想要孩子将来写字写得好，我们要做的不是“笨鸟先飞”过早让孩子学写字，而是陪孩子做一些对写字有帮助的训练游戏。

　　1.强化上肢控制能力
　　将豆袋丢入筐中、呼啦圈等
　　玩投篮游戏
　　画一些图形或线条
　　在公园攀爬栏杆
　　2.加强手腕控制力
　　进行爬行、拍球游戏
　　在墙上贴白纸，让小朋友手腕贴墙，在纸上盖章
　　让小朋友帮忙打鸡蛋
　　3.加强手握力
　　用手挤压海绵球的水
　　双手拧毛巾
　　可以多玩拔河的游戏
　　4.提升和加强手指灵活度
　　做一些手势的动作，
　　比如：手指枪、OK、竖大拇指、手指操等
　　拧瓶盖、用拇指和食指捡豆子
　　用绳穿珠子
　　5.提升空间关系的概念
　　堆积木
　　拼图游戏
　　折纸游戏
　　走迷宫游戏
　　平时生活中，家长可以通过教孩子一些生活自理能力。例如小朋友自己拿餐具吃饭、用毛巾洗脸、扣纽扣、拉拉链…从中锻炼孩子手部肌肉和提升手指的灵活度。做得多，动作自然熟练，自然对日后写字有莫大帮助。
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