特级教师总结出来的30条带班经验

      1、记住孩子的大名甚至小名，并在见面的第一时间就能亲切地打招呼。这能带给你惊喜！
　　2.每天比班上孩子都早到班级，微笑着迎接每一个孩子，美好的一天开始啦！
　　3.在孩子身上有永远学不完的东西，你是老师，但是得记住向孩子学习。
　　4.当孩子回答问题支支吾吾时，请学会耐心等待，犹如等待花儿开放……
　　5.用欣赏的眼光去看待孩子，宽容、爱护他们，特别是那些“弱势群体”，更应该得到我们的关爱和照顾。
　　6.学习中，你是他们的引导者；游戏中，你是他们的好伙伴。
　　7.蹲下来和孩子说话，让他们从视线上、心理上都觉得你和他们是同一水平线的！这样沟通的效果才会更理想哦！
　　8.善于观察孩子，赏识孩子，孩子就会把你当成他的好朋友。
　　9.一个点头、一声微笑、一句亲切的再见……细微之处的关注，带给孩子和家长的是润物细无声的温暖。

　　10．有的孩子，他的优点就写在你的眼里，而有的孩子，他的优点需要你用心去发现。我们不仅要用眼睛来观察孩子，更要用心灵来关注孩子。

　　11．做操时，可以让调皮的孩子上来带操，他们会神气得像个体操运动员。
　　12．和孩子在一起，孩子几岁，你也几岁。
　　13.节假日或孩子生病时及时打电话问候或发短信，孩子感受到老师时刻都在关心自己。
　　14．和孩子说话时看着他的眼睛，让孩子知道你对他的重视。
　　15.滑滑梯时，请允许他们用自己的方式玩，即使倒着滑也没关系，你要做的就是提醒他们注意安全。
　　16.重承诺，答应孩子的事情一定做到。
　　17.绘画是孩子的第二种语言，鼓励孩子大胆表现，耐心倾听他们的想法，你会看到孩子独特的视野，也会更了解孩子。
　　18.每天保持充沛的精力，用积极向上的朝气感染孩子。
　　19．委屈了孩子，能勇于承认，让孩子及时释放心中的不快。
　　20. 关心孩子，不只在言语，更在细微处：摸一摸头发、拉一拉衣服、盖一盖被子……心的距离在细微的动作中贴得更近。
　　21.偶尔和孩子开开玩笑，像朋友般地笑闹！
　　22.区域游戏中，小脚印的运用能很好的解决入区幼儿过多的问题。
　　23.遇到困难，多向老教师请教，多和同事交流，会有很多收获。
　　24.和孩子在一起，爱美的老师更应从安全、方便的角度考虑自己的穿戴。
　　25.教研、课题小组活动，是研究教与学的有效载体，每个老师都应该成为活动中活跃的一份子。
　　26.对幼儿来说学会饭前便后洗手、每天带好手帕、向老师问好、排好队有秩序的耐心等待、与同伴分享食物玩具等比学会一首儿歌、一个故事更重要。
　　27.尽可能带孩子接触泥土、沙石、花草、树木、昆虫……在野外游戏，亲近自然，热爱自然。
　　28.和孩子一起制作简单的玩具，它的价值比商店买的更大。
　　29.在孩子们比赛的时候，千万别吝啬你的嗓子，记得为孩子加油呐喊。
　　30.我们的教育是为了促进孩子更好的成长，让孩子参与活动前的准备工作，也是教育的一部分。所以，我们要让家长明白准备的过程其实也是经验分享、积累的过程，千万不要漠视。
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