育儿常识
孩子的未来,就寄托在你的言传身教中!
时间:2017-09-08 09:27:00
点击率:778 作者:幼儿教育网小编
现在,有很多的年轻家长都知道自己在孩子的成长过程中扮演着很重要的角色,这个角色扮演的好与不好,有很大的可能会影响到孩子的一生,然而究竟应该怎么做,这是一个比较难定标准的问题,但是言传身教,是这个角色最能够对孩子产生影响的一个方式,但是很多父母都不能把握好言传身教
女儿:
爸爸,没人的!
爸爸:
嗯,没人的。
[错!难道我不是人吗?女儿的意思是车子很空,但她不会表达,父亲却用肯定句重复了女儿的表达错误,错失了一个纠正女儿言语错误的好时机。]
女儿:
(热情地)我们坐这个位子好吗
爸爸:
(冷漠地)哦
[三岁正是孩子表达能力突飞猛进的阶段,而且有着强烈的表达欲望,此刻如果父亲愿意问一下孩子为什么选择这个座位,相信我能听见很多精彩的对话,可惜……
女儿:
(依旧很热情地)爸爸,驾驶员不在!
爸爸:
嗯
女儿:
(发现新大陆状)售票员也不在!
爸爸:
嗯
女儿:
他们去哪里了啊?这个问题问得好,我心想这个当父亲的无法再用"嗯"来打发了吧?
爸爸:
我怎么知道?
[完了,一盆冷水。]
女儿:
(发嗲状)你猜猜看嘛!
[面对女儿如此爱怜的请求,没想到这个父亲无动于衷,不理不睬。]
女儿:
(自言自语)他们吃饭去了。
没想到一直惜字如金的父亲此时话如泉涌,只是――
爸爸:
瞎七搭八!现在这时候吃什么饭啊?早饭不是早饭,中饭不是中饭的!你以为都象你啊,一天到晚就知道吃!我跟你说,小姑娘出门在外话不可以太多的,话太多长大以后没人要的!
女儿:
(瘪嘴要哭状)妈妈要的!
我想,在我们的日常生活中,这样的与孩子之间的对话应该不在少数,父母作为孩子的第一任导师,很多东西都是在潜移默化中教给孩子的,像上面这段对话中的父亲,就在无形之中教会了女儿如何冷漠待人,甚至有可能让她认为这样的对话方式是正确的,所以,各位,get到其中的点了吗?
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在这里我们来分享一个反面教材的对话:
近日坐公交车,因为是起点站所以车子很空,整个车厢只我一人,两分钟后上来了一对父女,女儿约三岁左右,父亲三十出头,我"有幸"听到了这样的一段对话:女儿:
爸爸,没人的!
爸爸:
嗯,没人的。
[错!难道我不是人吗?女儿的意思是车子很空,但她不会表达,父亲却用肯定句重复了女儿的表达错误,错失了一个纠正女儿言语错误的好时机。]
女儿:
(热情地)我们坐这个位子好吗
爸爸:
(冷漠地)哦
[三岁正是孩子表达能力突飞猛进的阶段,而且有着强烈的表达欲望,此刻如果父亲愿意问一下孩子为什么选择这个座位,相信我能听见很多精彩的对话,可惜……
女儿:
(依旧很热情地)爸爸,驾驶员不在!
爸爸:
嗯
女儿:
(发现新大陆状)售票员也不在!
爸爸:
嗯
女儿:
他们去哪里了啊?这个问题问得好,我心想这个当父亲的无法再用"嗯"来打发了吧?
爸爸:
我怎么知道?
[完了,一盆冷水。]
女儿:
(发嗲状)你猜猜看嘛!
[面对女儿如此爱怜的请求,没想到这个父亲无动于衷,不理不睬。]
女儿:
(自言自语)他们吃饭去了。
没想到一直惜字如金的父亲此时话如泉涌,只是――
爸爸:
瞎七搭八!现在这时候吃什么饭啊?早饭不是早饭,中饭不是中饭的!你以为都象你啊,一天到晚就知道吃!我跟你说,小姑娘出门在外话不可以太多的,话太多长大以后没人要的!
女儿:
(瘪嘴要哭状)妈妈要的!
我想,在我们的日常生活中,这样的与孩子之间的对话应该不在少数,父母作为孩子的第一任导师,很多东西都是在潜移默化中教给孩子的,像上面这段对话中的父亲,就在无形之中教会了女儿如何冷漠待人,甚至有可能让她认为这样的对话方式是正确的,所以,各位,get到其中的点了吗?
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