你以为这是对孩子好，其实是在害孩子！

      每个家长都希望孩子懂礼貌，但如果教育的方式用错了，结果可能适得其反：孩子见人不愿打招呼、欺负年龄小的孩子、公共场所大声喧哗……而有些我们公认的礼貌行为却未必是好事，甚至可能伤着孩子。

　　1、“大的让着小的”：伤害自我认同感
　　热播的亲子秀节目《爸爸去哪儿3》里有一个选屋子的环节，刘烨的儿子诺一先选中了条件较好的屋子，而“拳王”邹市明的儿子轩轩哭闹着也想要这间。刘烨并没有强迫大一点的诺一让出屋子，而是让他自己选择。当诺一主动让出后，邹市明数次拦住轩轩伸出的小手，不希望接受这份谦让。
　　两位家长的做法都值得“点赞”。刘烨把选择权让给了儿子，诺一的谦让并非出于强迫，而是发自内心，这份责任感是潜移默化培养出来的。邹市明并没有因为儿子小，就让他理所当然地接受别人的谦让，而是循循善诱，让轩轩不至于变得恃宠而骄。假如两位爸爸按照“批评大的，保护小的”的做法，大孩子很可能会背负起沉重的道德包袱，认为父母偏心，渐渐变得叛逆或不自信；年龄小的容易越来越任性。
　　因此，面对两个孩子的冲突，家长要做中立的裁判员，了解事情始末再选择处理办法，尽量让孩子自行处理。
　　2、“见人必须打招呼”：孩子变怯懦
　　妈妈带3岁的芃芃去超市，遇上同事赵阿姨。妈妈忙叫孩子喊“阿姨”，可芃芃却往妈妈身后躲，咬着嘴唇不说话。妈妈责怪地说：“怎么这么没礼貌！”……见面问好是基础礼仪，但逼迫孩子打招呼往往事与愿违。
　　见了不太熟悉的人，孩子会产生不安全感，自然会出现退缩性行为。如果爸爸妈妈非要逼着孩子打招呼，就会加剧其不安全感，一再强求会让孩子变得更怯懦。
　　正确的做法是，家长做好榜样，热情地与熟人打招呼，孩子也会耳濡目染地学会。带孩子参加聚会前，不妨事先告知可能遇到哪些人，尤其要把孩子熟悉的人重点介绍出来，比如“你最喜欢的周阿姨也会来，她上次给你讲故事了，你还记得吗？”有了心理准备甚至期待，孩子的表现就会好很多。
　　3、“他也没做什么”：伤了自信心
　　妞妞和妈妈晚饭后在小区散步，看到邻居家小弟弟摔破了手，妞妞连忙去扶，还掏出手绢给弟弟擦手。邻居们纷纷夸赞妞妞“真是好样的”，妈妈却有些不好意思，连连摆手，“哪里哪里，她也没做什么”。过了几天，母女俩再遇到类似情况，妞妞却站在一旁无动于衷……
　　谦虚是中国人的美德，但家长过分替孩子表达谦虚，却可能伤了孩子的信心。当家长随意几句话就“抹杀”掉自己的成绩后，他就会觉得自己的行为没意义，今后就懒于付出了。
　　事实上，妞妞的妈妈完全可以这么说：“这是妞妞应该做的。”然后对孩子说：“宝贝做得真棒，妈妈为你自豪！”孩子就会明白自己做得很好，这种肯定与鼓励，有助于建立信心。
　　4、“别人给你就得拿着”：教出老好人
　　奶奶和晓晓遇到了隔壁刘老太。刘老太拿出一个桃子给晓晓，晓晓说：“我不吃桃”。奶奶脸上挂不住了，赶忙让晓晓接下，还一边数落道：“刘奶奶喜欢你才给你吃，还不快说谢谢！”结果吃完桃子，晓晓浑身发痒，喘不上气，送医院才知道，孩子对桃子过敏。
　　接受别人善意的分享自然是一种礼貌，但好意并不一定都是你需要的。如果家长一再强行孩子接受，孩子慢慢地就难以面对自己的内心，甚至变成“谎话精”或“老好人”。
　　大人要教会孩子礼貌而坚定地拒绝。如果对方坚决，就帮孩子先收下，并告诉孩子：“奶奶的礼物代表她的心意，咱们收下，等你想吃的时候再吃。”这样既尊重了孩子的意愿，又不会辜负对方的好意。
　　5、“乱跑乱叫没家教”：违背好动天性
　　许多家长带孩子参加聚会或去餐厅，都要求孩子不许乱动，甚至正襟危坐，生怕到处乱跑被人说“没家教”。但孩子的天性就是活泼好动，这样的要求就像让小鸟不准飞、小狗不准跑，违背了天性。
　　正确的做法是给孩子规定一个合理的范围，比如可以在座位上动，可以跟爸爸妈妈小声说话，不许四处乱跑或大声喊叫，更不可以对别人动手动脚。给孩子一条底线，而不是完全禁止，才能养出真正的小绅士、小淑女。
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