教师行业10大“潜规则”，你知道吗？

      一、把职业当饭碗，努力端稳端好

　　书上说，领导们也说“教师是阳光下最灿烂的职业”;教师是“人类灵魂的工程师”，但事实上我们的职业，只是三百六十行中最普通的一行，有时候还被一些人瞧不起，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“灵魂的工程师”。我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。让我们降低对职业的期盼，把饭碗端稳端好，这样才会凭着良心，脚踏实地地做好自己的工作。

　　二、35岁前没有实现跳槽的梦想，就老老实实教书
　　“人往高处走”，我想，如果有更好的又赚钱又轻松的工作，几乎每个人都会选择跳槽。各位也许在还没有走上教师岗位时候，就已经想到了跳槽。而且，也许一直在默默努力，但成功的可能性并不是太大。我想，如果我们在35岁以前还没有跳出教师队伍的话，那么我们就必须将这一职业视为终身职业。当然，跳槽还有另一种广义的理解，那就是坚决实践叶圣陶先生的名言：“教是为了用不着教”，年轻的时候努力教书，然后争取不用教书。校长们不都是先“教”，然后“用不着教”了的吗？
　　三、不要在背后说领导的坏话
　　当我们用自己的长处与领导的短处相比时，往往会觉得有些领导不如自己，但领导却有我们永远也比不过的特长。如果只用自己的长处去指责他人的短处，除了说明我们的失落外，再就只能说明自己在干着缩小自己活动空间的蠢事。特别需要提醒的是，当我们希望有很多人与自己一同说领导的坏话时，这时，我们大概已无可救药了。
　　四、要坚持喜新厌旧
　　这世界变化得比我们想象的要快得多，你昨天也许才将WINDOWS 98操作熟练，而别人今天使用的却是WINDOWS XP。再说，人天生是喜新厌旧的高级动物。所以，我们要敢于否定自己，不断创造新的东西，才能适应这个只有变化是永恒不变的社会，才能吸引学生和家长挑剔的目光。喜新厌旧，就要经常阅读报刊、阅读网络，这样能够让你对世界保持一种新鲜感。同时，我们也在阅读中提升自己的品味，强化自己的人格魅力，从而在教学中影响我们的学生。这个世界，除了出土文物和自己的老婆不适宜喜新厌旧，其它的都是越新越好。
　　五、经常摸一摸学生的脑袋
　　我们不一定打心眼里爱自己学生，但既然从事了这一职业，就应该义不容辞地承担我们相应的责任。我们必须关注学生的学习与成长，而且，不要将关注仅仅停留在意识里、口头上，而应让学生摸得着，感觉得到。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，哪怕摸一摸学生的脑袋，这些都是能让学生摸得着的关注。亲切地摸一摸学生的脑袋，学生会还给我们莫大的惊喜！
　　六、将惩罚进行到底
　　对学生进行表扬与赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，那是不教书的人在信口开河！我们应该坚信惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽劣的学生，我们不要轻易地放弃。对他们违规的行为，不要听之任之，应当对他们进行合理的教育，而批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但惩罚要适当，采取更为人性化的方式，绝对不能将惩罚上升为体罚。
　　七、经常带一些味精到课堂上
　　幽默是生活的润滑剂，幽默更是课堂的味精，因为谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
　　八、准备一只丢弃烦恼的垃圾桶
　　一个稍稍负责任的老师，每天都面临着很多烦恼。学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解和不公让你怄气，而自己有时也无端地低着脑袋生自己的闷气，这些气争先恐后地汇集到你身上，就成了一堆恶气。气生了不少，但问题还是解决不了。所以，我们得学会原谅，学会宽容，学一学弥勒佛“大肚能容，容天下难容之事，笑口常开，笑天下可笑之人。”随时准备把烦恼丢到垃圾桶里，努力做个快乐的老师，这是永葆青春的秘诀。
　　九、每天一片金嗓子
　　警察腰间总别着一支枪，医生脖子上总挂着听诊器，那么老师的口袋中呢？我想，应经常装着“金嗓子喉宝”。因为动听的声音更能滋润学生的心田。另外，你每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳一跳，或在宁静的小路上散散步。身体是自己的，别的都是别人的。谁都不愿意晕倒在讲台上！
　　十、心中备有一本英雄谱
　　如果真的决定将教书作为终身职业，建议大家在平凡的日子里学一学武侠小说中的人物：练习教学本领，要象郭靖那样持之以恒；学习文化知识，要象黄药师那样兼收并蓄；对待突发事件，要象黄蓉那样随机应变；追求教学艺术，要象杨过那样痴心不改；面对大千世界，要象老玩童那样童心未泯；面对权术与名利，要象令狐冲那样淡然处之，千万别像岳不群那样处心积虑。
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