为什么孩子学习很勤奋，成绩却一直上不来？

      幼儿教育网表示，很多人怀疑勤奋努力的价值，是因为看到过很多孩子非常刻苦，成绩一直处在中下游。
　　我见过一个这样的孩子，孩子妈妈说女儿平时特别努力特别刻苦，初一的孩子，每天都学习到夜里十二点，成绩就是上不来，又心疼又着急，还不敢把孩子逼得太紧。
　　在这位妈妈跟我聊天的时候，孩子一直在另一个房间抄写英语单词。后来聊了很久，那位妈妈说要叫女儿休息一下，我就跟着进去了孩子的房间。孩子还在写单词，密密麻麻的写了快半个本子。仔细一看，正在写着的单词拼写是错误的。

　　拿起本子，随口提问了几个刚抄写过的单纯，孩子居然有一半答不上来。然后看着妈妈说："这几个我没记住，我一会每个单词抄写50遍。"

　　这个孩子的勤奋，就是比较典型的低质量的勤奋，或者说，是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦，实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。
　　把错题整理到本子上，只是第一步，这么做的目的，就是要去分析到底是什么地方出了问题。只有这样经常去分析，去不断的做出调整，勤奋才是高效的。勤奋努力不是一种看上去很美的姿势，而是需要看最终所取得的结果。这也是分辨一个孩子是不是真的勤奋的一个衡量标准。
　　- 勤奋的孩子应该这样培养 -
　　有一部分孩子是在缓慢提升着成绩，只是没有立竿见影的效果，相信坚持下去，必有收获。
　　但如果孩子只是利用勤奋来免予父母的责骂，或者来感动自己，实际上在消耗宝贵的光阴，就需要父母帮助孩子矫正一下航向了。
　　1、告诉孩子，为什么需要勤奋
　　勤奋需要发自内心的，对目标的认同感。勤奋需要一种强烈的，对于改变和成功的渴望做支撑。
　　所谓磨刀不误砍柴工，多跟孩子聊一聊理想、目标、信念这些看起来很虚的东西，给孩子端上一碗心灵鸡汤鸡血并不是坏事。当我们把道理让孩子理解透彻，他有了发自内心的认同感，勤奋就不是一件难事儿了。
　　2、勤奋的前提是效率
　　很多孩子热衷于表演自己的勤奋，一方面是在心理上为自己逃避深度思考找理由，一方面也源于父母喜欢跟孩子传递"长时间学习很了不起"这样的思想。
　　父母可以帮孩子树立一个容易达到的小目标，并以正确率和掌握情况作为考察标准，如果孩子可以高效完成，再去循序渐进的进行下一项。不求快，不贪多，就是抓效率。
　　3、勤奋需要根据孩子是生物钟调整
　　有些孩子早上的时候记忆力和专注力特别好，有些孩子晚上的时候最能静下心来思考问题。有些孩子天生兴奋一些，睡7个小时也能生龙活虎。有些孩子神经敏感一些，睡足了8个小时以上才有高效率……
　　这些都是很正常的，没有整齐划一的时间表。所以父母也需要充分的了解孩子最佳状态在什么时候。
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