课前律动儿歌十则，让孩子乖乖坐好

      律动教学是通过清晰可见的动态形象来传情达意的。音乐一开始，幼儿就会马上进入到表现中去，这瞬间的反应，可以对幼儿的个性发展和判断能力培养起到重大作用。

　　1
　　小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝盖上！
　　2
　　小手小手拍拍，小手小手放放，小手小手摇一摇，小手小手藏起来！
　　3
　　小嘴巴，不说话！小眼睛，向前看！ 小耳朵，认真听! 谁的眼睛亮？我的眼睛亮。 谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神！ 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！ 123坐好了，321站好了。 小小手，放起来，小眼睛，看黑板， 小耳朵， 认真听,小嘴巴，不说话 。
　　4
　　一根手点点（二个食指碰碰）， 二根手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下）， 三根手指（食指中指无名指）弯弯， 四根手指插插（二手交插）， 五根手指开花了（做花状托住下吧）。
　　5
　　我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
　　6
　　小手拍拍，小手拍拍，小手放腿上。脚并齐，手放好，小眼睛，看老师。
　　7
　　手指做饭：切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。 包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。 捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
　　8
　　手指捣米：对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。 扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。 小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状） 。
　　9
　　手指上课（两手五指相顶）。
　　大门开了（两手拇指分开）。 小门开了（两手小指分开）。 二门开了（两手食指分开）。 后门开了（两手无名指分开）。 中门也开了（两手中指分开）。
　　小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。 教室门开了（两手拇指分开） 。 老师走进来了（左手食指竖起）。 全体起立，（交叉的十指全部伸展）。 坐下（两手交叉抱拳）。
　　10
　　大家早操
　　一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展） 。 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展） 。 立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。
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