幼儿教育，“管”还是“放”

      一个孩子的诞生，带给父母的是无尽的快乐，可是，这个快乐还没持续多久，就将被一个大大的苦恼所代替，随着孩子一天天长大，面对孩子的教育问题，作为父母，到底是“管”，还是“放”。

　　这里所谓的“管”，就是面对孩子的成长问题，要事无巨细，凡事都为孩子考虑到，为孩子扫平成长路上的一切障碍，因为他们觉得孩子还小，所有的想法都不成熟，如果遇事就让孩子自己面对，孩子不但不能很好的解决，反而会伤害自信心；所谓“放”，这部分家长认为孩子是一个独立的个体，虽然还小，但他们有自己的喜恶，作为家长，不应该强加干涉孩子的选择，让孩子发挥自己的兴趣特长，做自己喜欢的就好，孩子总有一天会长大，会成熟,成为一个对自己，对社会都有用的人。
　　听起来似乎都挺有道理的，那么，哪种方法才是幼儿教育中的那个正解呢？在中国幼儿教育网小编看来，这两种方法，都对，也都不对。
　　先来看第一种，那些凡事都喜欢管着孩子的家长，你们有没有想过，孩子的需求你真的都满足了吗，任你再事无巨细，孩子内心里最渴求的东西你能看到吗，确实，你所做的一切都是为了孩子好，可是，面对孩子，你却忽视了最重要的两个字，“尊重”，是的，你没看错，孩子也是需要尊重的，他们有自己的小心思，他们想要自己走一断自己感兴趣的路，可是，这些想法都被您所谓的爱给扼杀了，长此以往，孩子只会越来越没有主意，越来越依赖您，那么，到了社会以后呢？所有的事您还要替他扛吗？还扛得动吗？
　　再来说说第二种，其实您的想法也没错，真正做到了尊重孩子自己的意愿，可是，孩子毕竟还太小，有些想法真的还不成熟，如果真是为了尊重孩子放弃了任何干预的手段，您自己觉得，孩子会不会跑偏呢，有的时候，孩子还分不清对错，他们对事的态度可能就是简单的感不感兴趣，感兴趣了就会去做，不感兴趣的就置之一边，这个时候，其实是需要家长出来干预一下的，毕竟，孩子感兴趣的东西并不一定就是对的，而不感兴趣的也许恰恰是孩子需要的。
　　其实说了这么多，我只是想说，凡事都有一个度，在这个度的范围内，我们大可以随着自己的意愿，放任孩子或者约束孩子，但是，过了这个度，我们就需要加以干涉了，那么这个度具体是什么呢，这个，就需要家长们根据自己孩子的情况自己掌握了。
　　还有，孩子的性格也不尽相同，对于内向的孩子，家长可以多一些“放”，让孩子多与外界进行一些接触，而对于外向的孩子，有时候家长就需要“管”一下了。
　　所以，看看自己的孩子，为孩子定制一份专属的“成长套餐”吧！