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幼儿教育:幼儿老师的管理和家里管理哪里不一样?
时间:2017-03-07 09:14:00
点击率:1352 作者:幼儿教育网小编
爱幼儿是老师的天职,爱孩子是父母和长长辈的天性,这两种爱究竟哪儿不一样。
当孩子不吃饭时
老师:会鼓励他独自进餐,会分析不吃饭的害处给他听,必要时,则让孩子少吃(如生病时),因为老师明白孩子饿时自然会吃。
老师:会编个故事让孩子明白道理,自己动手,而不是帮忙代替。
父母或长辈:常常包办代替,一则怕孩子了着,二则嫌孩子手脚慢,不如自己动手来得爽快。
当孩子摔倒时
老师:会鼓励孩子自己爬起来,安慰孩子的同时,和孩子一起分析摔倒的原因,让小朋友从中吸取经验教训,避免类似事情再次发生。
父母或长辈:则会立刻奔过去扶起来,一边哄孩子,一边责怪让孩子摔倒的东西。
面对孩子无理取闹时
老师:会同他讲道理,让孩子明白无理取闹不能解决问题。
父母或长辈:则会又哄又骗,或满足孩子无理要求,或打骂一通强迫孩子停止哭闹。
亲爱的家长们,如果你希望自己的孩子独立性强,就请不要溺爱孩子,放手让孩子自己去做做看,并让孩子明白其中的道理,并给你孩子的老师一份支持和信任,他们同样爱您的孩子!
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当孩子不吃饭时
老师:会鼓励他独自进餐,会分析不吃饭的害处给他听,必要时,则让孩子少吃(如生病时),因为老师明白孩子饿时自然会吃。
父母或长辈:一边喂,一边哄,有时为喂一口饭跟着孩子后面跑,强迫孩子吃,生怕饿着孩子,一顿饭下来,孩子哭哭啼啼,让人急火攻心。
当孩子能做的事情不做时老师:会编个故事让孩子明白道理,自己动手,而不是帮忙代替。
父母或长辈:常常包办代替,一则怕孩子了着,二则嫌孩子手脚慢,不如自己动手来得爽快。
当孩子摔倒时
老师:会鼓励孩子自己爬起来,安慰孩子的同时,和孩子一起分析摔倒的原因,让小朋友从中吸取经验教训,避免类似事情再次发生。
父母或长辈:则会立刻奔过去扶起来,一边哄孩子,一边责怪让孩子摔倒的东西。
面对孩子无理取闹时
老师:会同他讲道理,让孩子明白无理取闹不能解决问题。
父母或长辈:则会又哄又骗,或满足孩子无理要求,或打骂一通强迫孩子停止哭闹。
亲爱的家长们,如果你希望自己的孩子独立性强,就请不要溺爱孩子,放手让孩子自己去做做看,并让孩子明白其中的道理,并给你孩子的老师一份支持和信任,他们同样爱您的孩子!
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