大班社会活动：《粗鲁的小老鼠》 教案下载

　　大班社会活动：《粗鲁的小老鼠》 教案下载
　　【活动目标】
　　1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。（重难点）
　　2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
　　3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。
　　【活动准备】
　　1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。
　　2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
　　3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
　　4、自制的"文明小天使"胸贴若干。
　　【活动过程】
　　一、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。（计划用时4分钟）（老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。）提问：
　　1、儿歌中说的是谁？（小老鼠、小猫）
　　2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙角····）
　　3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。）小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。
　　二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。（计划用时8分钟）提问：
　　1、故事中的小老鼠是什么样的？（自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。）
　　2、小老鼠是怎么对蜗牛的？（凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。）
　　3、小老鼠对河里的小鱼做了什么？（用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。）
　　4、小老鼠后来碰到了谁？（小猪）小老鼠的脚怎么肿起来了？（小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。）
　　5、小老鼠为什么低下了头？（小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头了，觉得自己做错了。）
　　小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。
　　三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。（计划用时8分钟）小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗？如果你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪？
　　（教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探索正确与人交往的方式。）
　　1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做？（可以这样说："对不起，请让一下可以吗？我想先过去！"）
　　2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好？（这样说比较好："小鱼，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳吗？"）
　　3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办？（应该这样做：先叫醒小猪，然后对它说："打扰一下了，小猪，你睡在这里可不好，别人过路会不小心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢？"）
　　4、如果小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤？（不会，你不去伤害别人，别人也不会伤害你的。）
　　5、在生活中，我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢？（鼓励幼儿畅所欲言。如：不要瞧不起别人，要学会谦让；别人有困难时要出手相助；和朋友要友好相处等等。）
　　四、游戏：《我是小法官》，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。（计划用时5分钟）游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。
　　五、总结：（计划用时1分钟）小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
　　活动延伸：
　　1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。
　　2、家长可以请朋友或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。