大班语言教案：猪八戒吃西瓜 教案下载

　　大班语言教案：猪八戒吃西瓜 教案下载
　　【活动目标】
　　1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。
　　2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。
　　3、感知故事语言幽默风趣的特点。
　　【活动准备】
　　1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。
　　2、会做律动《吃西瓜》。
　　3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。
　　【活动过程】
　　一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境
　　引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。
　　二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点
　　提问：
　　1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗？为什么？
　　2、悟空走了之后，八戒发现了什么？他是怎么分西瓜的？
　　3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的？怎么做的？为什么？
　　4、八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么？
　　最后一次摔倒八戒是怎么说的？
　　5、后来大家知道真相了吗？八戒是怎么说的？
　　三、播放学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。
　　你喜欢故事中的谁？为什么？
　　教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。
　　八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能改，非常可爱。
　　四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸张幽默的表演。
　　活动延伸：以快乐诗画的形式，引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。