幼儿教育：优秀的家长有勇气教孩子谦逊

　　家长大多都知道怎样培养孩子坦率、随和等美德。但是提到谦逊，很多人根本不知道从哪里入手，不知道该怎么下手，也不知道为什么要那么做。很多父母甚至都不知道谦逊为何物。他们以为谦逊就是：你明知道自己很聪明，却偏偏要证明自己很蠢。那不是谦逊，那是精神错乱，是脱离现实。如果这样做，就算本意是好的，也只能说明精神不正常。

　　不，谦逊其实很简单。一个谦逊的人不只对自己的事感兴趣，对别人也同样表现出兴趣。谦逊意味着，碰到新朋友后，你不会喋喋不休地夸耀自己做的项目有多么了不起，而是会花功夫去了解对方。谦逊意味着，在别人说话的时候，你会真正地聆听，真正地理解对方的意思，而不是一味地给自己打腹稿。谦逊意味着允许别人表达他们的观点，而不是一味地把自己的观点灌输给别人。而且，要把这些做法慢慢变成一种习惯。

　　谦逊的对立面是不断膨胀的自我意识。如果一个孩子习惯用“天才”“卓越”等词汇，那么家长就无需担心他自信心不足，而是要担心，他的自我意识照此膨胀下去，在20~25岁时会带来什么后果。
　　很多父母分不清自尊心和勇气，就像很多家长误以为谦逊和胆怯、怯懦是一回事一样。有勇气意味着，你充分认识到了存在的风险和自己的缺陷，但是你依然有决心继续前行。但是自我意识膨胀的人，根本没有意识到自己的不足，因此不可能在面试中有优异的表现。而那些真正懂得倾听的年轻人，才更可能获得面试官的青睐。
　　如果一个人懂得感恩，那他的生活就会更满足，更知足，更幸福。因为谦逊，所以人们会感恩、欣赏和满足，而满足正是幸福长久的关键所在。
　　在“挺直腰杆、理直气壮”的年代，教孩子学会谦逊，确实需要勇气，而且你可能得不到很多支持。那么，该怎么做呢？在这个年代，其他家长都在拼命让自己的孩子自信心膨胀的时候，你怎么教育自己的孩子谦逊地前行呢？
　　首先要让孩子们做家务。让孩子整理床铺、洗碗、喂宠物、摆桌子、打扫房间。
　　贝丝·菲亚德的孩子在4岁，甚至是在不到4岁的时候就开始帮忙了。“他们还走不稳的时候，就开始帮我们干活了。比如，他们可以掸灰。我会对他们说：‘看看我是怎么做的。以后就是你的任务了。’所以，到4岁的时候，他们真的就能帮忙掸灰了。没什么神秘的。”
　　孩子有做家务的义务，你必须要求孩子干些家务活。如果不让孩子做家务，家长其实是在发出这样的信号：你的时间太宝贵了，不应该浪费在家务活上。这个信号很容易被曲解为：你太重要了，不应该降低身份去干家务。虽然这并不是家长的本意，但这样的信号会让孩子的自我意识迅速膨胀。
　　其次，要限制孩子使用社交媒体的时间。
　　即使孩子们能够正确使用社交媒体，没有网络暴力，没有色情信息，社交媒体本身就与谦逊文化相对立。社交媒体的用户主要是儿童和青少年，其主要目的是自我宣传。看，我正在参加聚会，玩得很嗨。看，我正在为毕业舞会打扮。看，我正在用手指挖鼻孔。“看看我！”“快来围观！”都是在宣传自己，吹捧自己。
　　社交媒体确实可以用来引起社会对穷人和无家可归的人等弱势群体的关注。但是，很多孩子使用社交媒体大多可不是为了关注弱势群体。很多家长会严格按照书本去做，结果孩子还是不尊重他们，还是和他们不亲近，还是目中无人，还是不断挑衅家长的威信。
　　关掉各种设备，带孩子去树林中散步，去登山，去远足，去野营！当夜幕降临，拉着孩子的手，让她抬头仰望星空。告诉她宇宙多么浩瀚，地球多么渺小！那才是现实，才是该有的视角。
　　教孩子学会谦逊，这是家庭教育的首要职责。
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