幼儿教育：当孩子提出需要帮助时，家长不要好心办坏事

　　最近听身边的一位妈妈说，有时候真是不能理解小孩的行为和想法。比如，他自己搭不好积木房子需要我的帮助，我很快就替他搭成一个大高楼，他反而推掉了积木，还不耐烦地说不搭了。
　　看来是妈妈的好心办了坏事，当孩子向家长提出帮助的请求时，家长到底怎么帮？
　　01、孩子没有寻求帮助时
　　这个时候，小孩往往在全身心的探索着某件事。因此，当孩子潜心于某项活动的时候，即便我们看到他正在犯明显的错误，我们也没必要急于去打断他，给他施加影响或者给予他任何指导。给他一个自我探索的机会对孩子来说是非常可贵的。
　　02、孩子逐渐开始烦躁时
　　在孩子经过努力之后仍然一再在犯错，并且一无所获的时候，他可能开始烦躁，这时候，父母可以恰当地介入，给他提供一些帮助。需要注意的是，在给孩子提供帮助的时候，父母要把握一个原则。

　　这个原则就是：不要直接替代孩子来做某件事情，或是给他过于详细的指导，急于纠错，进而让孩子没有了探索的积极性。给他一个方向，让他在这个方向的指引下继续自我探索。

　　03、孩子请求父母提供帮助时
　　这是一个比较难以把握火候的阶段。很多父母认为，这个时候应该坚持不给孩子提供帮助，而要让他自己通过努力去解决问题，以锻炼他的抗挫折能力和自主自立的意识。但是这样处理并不能让我们如愿以偿，相反，还会带来很多的问题，诸如导致孩子产生更深的无助感，或者干脆放弃努力等。
　　所以，当孩子需要帮助的时候，父母毫无疑问应该站在孩子的身边，给他支持。只是这个支持的度要把握好，把握好这个度，才能让父母的帮助为孩子提供一个恰当的支点，让他利用这个支点，获得最大限度的发展。
　　当孩子提出需要帮助的请求时，建议父母如此应对：
　　01、切忌一手包办
　　家长不要代替孩子做完所有的事情，而要尽量以场外指导，引导孩子自己思索解决问题的方法为主，以保证他在这样的活动中获得更多锻炼的机会。
　　02、分步骤进行
　　如果孩子正在做的事情有一定的难度，即便父母场外指导也毫无进展，这时家长就可以考虑将整个工作分成几个步骤。
　　将其中一小部分他经过努力可以完成的环节交给他自己来做。
　　一旦他能做到某个步骤了，就在这个基础上再增加一个步骤，减少父母做的量，让孩子一步步摆脱错误，走向成功。
　　03、当家长因孩子的错误而生气时
　　当孩子犯错的时候，就算父母脾气再好，也会有因孩子的行为感到愤怒的时候。一味地抑制自己的愤怒有时候并不见得就是最佳选择，因此，父母在确实无法控制自己的愤怒情绪的时候，不妨通过某种方式来释放这种愤怒，并且也让孩子感受到父母的愤怒。
　　合理安全地表达父母的愤怒可以通过以下的步骤：
　　告诉孩子他的什么行为让我们生气了
　　根据父母愤怒的程度，要选择不同的表达愤怒强度的语言，比如“我生气了”、“我很生气”、“我非常生气”等等。
　　向孩子解释生气的原因
　　告诉他我们期望的行为是什么，给他一个努力的方向。如果没有这个步骤，孩子即便明白父母生气了，他也仍然不知道自己究竟该怎么做，会有一种不知所措的感觉。
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