小班数学教案：测量长短 教案下载

　　课程目标：
　　1，认识测量工具，掌握测量的方法，粗略学会测量物件的长短。
　　2，学会测量结果与长短之间的关系，长物件用长工具测量则次数少，长物件用短工具测量则次数多。
　　3，小伙伴之间合作，测量比较难测量的工具。
　　课程准备：
　　1，测量工具准备，测量物件，尺子，绳子，盒子，记，记录本等。
　　2，事先把小朋友按人均数分好组。
　　课程开始：
　　1，老师引导小朋友们讲出高矮，长短，胖瘦等等相对的东西，让孩子们先从自我认识的概念入手。再引导到小朋友们有没有兴趣自己亲自测量一下物件，看到底是长的还是短的。
　　2，老师把工具分发给每一组小朋友，老师在台上先事先给小朋友们示范一下，测量一根绳子的长度，让小朋友们看到绳子到了什么刻度，就是什么长度。
　　3，孩子们开始用手中的工具测量物件，并把测量的结果告诉老师。
　　4，老师若是发现孩子的测量方法有错，则需要及时更正并指导。
　　5，对于测量正确的小组的孩子，表现好的孩子，则给予大声的夸奖。
　　6，测量错误的孩子，应该鼓励再测一次，老师可以再次给予示范。若是一直无法掌握技巧的孩子，则可以让测量正确的小朋友帮助示范。
　　课程结束：
　　小朋友们是不是已经掌握了测量的方法，那么以后会不会测量东西的长短呢？还有小朋友们的表现都特别棒，老师也希望小朋友回家后，可以用家里的测量工具和爸爸妈妈一起做这个测量的游戏，好不好？
　　课程总结：
　　通过测量课程，不仅让小朋友们掌握了测量的工具，而且也学会了测量的方法，对于小朋友们培养数学兴趣是有极大帮助的。