特色教材
特色教材:培养孩子“想象力”的妙招看过来
时间:2016-11-28 09:19:00
点击率:1137 作者:幼儿教育网小编
育栋教育七巧板幼儿智力开发教材是由七块板组成的,完整图案为一正方形:五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。十九世纪最流行的谜题之一就是七巧板幼儿智力开发教材。七巧板的流行大概是由于它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故。你可以用七巧板幼儿教材随意地拼出你自己设计的图样,但如果你想用七巧板幼儿教材拼出特定的图案,那就会遇到真正的挑战。正是七巧板幼儿教材的乐趣所在。
1、一起读书
阅读是智力发展的关键,同时也有助于激发孩子的想象力。建议选择那些拥有大量丰富多彩图片的书籍,对孩子来说文字内容并不重要,尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节,还可以进行角色扮演,增加趣味性和参与感。
3、自由玩音乐
有时候,一个关于自己的小故事也能非常吸引人。我们可以从周围的环境出发创造一个小故事,尽量发挥自己的想象力,甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终,他也会给我们讲他的故事,故事里他自己就是主角。
4、少用电子产品
随着电子产品的普及,很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD,玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力,可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议,不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品,2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。。
5、角色扮演游戏
角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式,更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力,甚至能帮助他们表达自己的情绪,如悲伤或害怕。
家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服装、用品等,让孩子在扮演角色时更有代入感。
6、接受小怪辟
有时候孩子的行为让我们难以理解,也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园,或者晴天却想要穿雨鞋,大人可能会觉得难以接受,但孩子们却不这样想。当你想要反对时,先静下来想一想,他这样做会有人受伤害吗?不会,那么为什么不能接受呢?
7、欢迎假象朋友
很多孩子都会有一个自己假象的朋友,有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题,甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为,这其实是孩子创造性思维的体现,当孩子有了恐惧或担忧时,他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下,可以让孩子继续和他的“朋友”玩,但如果这个“朋友”让孩子出现了不好的行为,则应对其进行纠正。
8、设置一定规则
偶尔打破规则确实很有趣,但重要的是必须让孩子知道,我们有必须遵守的规则,就像想象的火车最终也会进站。比如,我们可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏,但是不能在吃饭时间玩耍。
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1、一起读书
阅读是智力发展的关键,同时也有助于激发孩子的想象力。建议选择那些拥有大量丰富多彩图片的书籍,对孩子来说文字内容并不重要,尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节,还可以进行角色扮演,增加趣味性和参与感。
2、自己编故事
阅读是智力发展的关键,同时也有助于激发孩子的想象力。建议选择那些拥有大量丰富多彩图片的书籍,对孩子来说文字内容并不重要,尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节,还可以进行角色扮演,增加趣味性和参与感。
3、自由玩音乐
有时候,一个关于自己的小故事也能非常吸引人。我们可以从周围的环境出发创造一个小故事,尽量发挥自己的想象力,甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终,他也会给我们讲他的故事,故事里他自己就是主角。
4、少用电子产品
随着电子产品的普及,很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD,玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力,可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议,不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品,2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。。
5、角色扮演游戏
角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式,更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力,甚至能帮助他们表达自己的情绪,如悲伤或害怕。
家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服装、用品等,让孩子在扮演角色时更有代入感。
6、接受小怪辟
有时候孩子的行为让我们难以理解,也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园,或者晴天却想要穿雨鞋,大人可能会觉得难以接受,但孩子们却不这样想。当你想要反对时,先静下来想一想,他这样做会有人受伤害吗?不会,那么为什么不能接受呢?
7、欢迎假象朋友
很多孩子都会有一个自己假象的朋友,有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题,甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为,这其实是孩子创造性思维的体现,当孩子有了恐惧或担忧时,他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下,可以让孩子继续和他的“朋友”玩,但如果这个“朋友”让孩子出现了不好的行为,则应对其进行纠正。
8、设置一定规则
偶尔打破规则确实很有趣,但重要的是必须让孩子知道,我们有必须遵守的规则,就像想象的火车最终也会进站。比如,我们可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏,但是不能在吃饭时间玩耍。
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